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诗词是中华文化历史长河里的一颗璀璨的明珠,其中的人文内涵极为丰富。在小学语文教学中,将人文精神深入到学生内心,有利于提高学生的人文情怀、审美能力、创作能力。小学阶段学生的性格和思想方面的可塑性较强,应加大人文情怀的培养力度。
感人心者莫先乎情——刍议诗词教学中如何培养学生的人文情怀
【摘 要】
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诗词是中华文化历史长河里的一颗璀璨的明珠,其中的人文内涵极为丰富。在小学语文教学中,将人文精神深入到学生内心,有利于提高学生的人文情怀、审美能力、创作能力。小学阶
【机 构】
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广东省肇庆市龙禧小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年18期
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