【摘 要】
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基于中小学校园足球的教学现状,本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科学研究方法,从中小学生的生理基础层面对学生的校园足球教学衔接进行研究。研究认为,校园足球的整体发展要遵循学生的生理发育阶段性特点,把握学生素质发展的关键期,不同性别及不同年龄阶段要采用针对性的教学内容、教学方法及教学评价方式,循序渐进的教学及契合学生关键期的教学内容可收到事半功倍的效果;本文通过研究提出学生身体素质发育的关键期,并针对校园足球项目提出不同阶段需要重点培养的学生的足球能力;通过研究制定出针对学生关键期的足
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基于中小学校园足球的教学现状,本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科学研究方法,从中小学生的生理基础层面对学生的校园足球教学衔接进行研究。研究认为,校园足球的整体发展要遵循学生的生理发育阶段性特点,把握学生素质发展的关键期,不同性别及不同年龄阶段要采用针对性的教学内容、教学方法及教学评价方式,循序渐进的教学及契合学生关键期的教学内容可收到事半功倍的效果;本文通过研究提出学生身体素质发育的关键期,并针对校园足球项目提出不同阶段需要重点培养的学生的足球能力;通过研究制定出针对学生关键期的足
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目前,信息技术与学科教学的整合已经成为教育主流模式,这一趋势也成为深化教育改革的重要科研课题之一。信息技术的介入,为教学带来了全新的改变,满足教学需要,实现更加优势的教学呈现,有利于教学的推进,以及重难点扽的个突破,达到提高数学教学质量、提高教学效率的终极目的。
目的:揭示上海金色年华男排俱乐部男排制胜因素,找出优势与差距,从而为我国排球俱乐部的发展,提高我国男排运动水平提供参考。方法:运用文献资料法、录像分析法、数理统计法、对比分析法等方法对上海男排在 2019-2020 赛季中国男子排球超级联赛中参加 9 场 32 局的表现情况进行了统计与分析。结果:研究结果表明,上海男排在发球、拦网、一攻、防反等得分能力高于其他男排;发球水平总体优于其他男排,发球直接得分与其他男排差距甚微,攻击性和稳定性有待提高;扣球能力总体较好,2、3号位战术运用较为流畅,4 号位强攻较
瑜伽的学习对提高高职院校大学生的核心素养的价值何在,本文以高职院校大学生所需要的综合素质教育理念为指导,探讨了瑜伽学习对提高高职院校大学生核心素养的所具有的价值。
随着教育改革的不断推进,义务阶段教育更加重视学生综合素质的全面发展,因此体育课程的地位愈加重要。但是在体育教学中,由于教学资源、课程模式以及师资建设等多方面因素,体育多样化教学发展受到一定局限,由此导致学生缺乏学习积极性,体育教学效率低下。因此,本文则立足于核心素养的基本要求,深入分析初中体育教育核心素养以及多样化教学的基本内涵,针对当前初中体育教学改革的现状,提出基于核心素养的初中体育多样化教学实践策略,以期相关结果能够推动初中多样化体育教学课堂的高效构建。
随着我国体育事业的发展,各类体育赛事所受到大众的关注度也日益增高,却很少有人以审美的角度去观赏一场比赛。本文以西方美学的观念为视角来分析体育赛事的审美全流程,希望通过本文来以不同的视角解读体育赛事,以便人们用审美的眼光更好的欣赏各项体育赛事。
言必称,现今我国青少年体质健康水平令人堪忧,而小学阶段更是学生身体素质发展的重要时期,以科学的、先进的教学方法指导体育教学,是改变青少年学生体能发展现状的历史必由之路。本文通过查阅多元反馈教学法的相关文献,结合学校体育与校外体适能培训机构的教学实践进行实验。分析发现,在 7-9 岁儿童体适能教学中运用多元反馈法教学法,能够增加课堂中教师与学生之间的联系密度,更好的调动学生的学习兴趣,提高学习效率,促进学生自信心的提高。基于此,本文先是对“多元反馈”教学法进行探究,接着结合校外体适能培训机构教学实践,分析“
班级管理是一个动态发展的过程,是班级管理的主导教师根据教学要求和教育目的,依据一定的方式引导全班学生,参与班级的规划和管理,对班级的资源进行规划、组织、协调和分配的过程。班级管理的主要对象是学生,班级管理的发起者是教师,要想实现班级管理的高效运行,必须要培养教师与学生之间双向互动的关系,即要实现教师与学生之间的协调配合,共同参与对班级资源的管理。从本质上看,班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教学目标,使学生得到充分、全面的发展。班级管理状况如何,直接关系到学生的学习和
传统的体育课程教学比较枯燥,教学手法单一,教学模式固定,教学理念落后,教学内容陈旧,学生不喜欢,甚至也觉得体育课没有意义,不感兴趣,甚至有些学生还会认为这种无意义的体育课就是“玩”,就是放松,严重扭曲了体育课存在的意义。
运用文献资料法、数理统计法等方法,对江苏省大型体育赛事对城市发展的影响进行研究。通过对江苏省举办大型体育赛事的研究,发现江苏省举办大型体育赛事在政策上需要举办城市为赛事宣传,吸引投资,让外界资本进入赛事投资;在城市承办过程中可以改变城市产业结构,优化城市经济配给,增加城市旅游收入;将赛事和城市文化、景点融合,保证赛事顺利。
足球运动被称为“世界第一运动”,其中的战略、信仰、激情都令无数人热爱。本文通过文献资料法和对比分析等研究方法,对中日校园足球的表现进行纵向分析和归纳,横向对比和借鉴,更好地促进中国足球的发展。在竞争激烈的国际赛场上,我国足球要想走到前列,就必须向其他足球强国学习,结合我国特点,总结经验,发扬优点,不断争取进步。研究结论如下:(1)中国青少年对足球的关注度和热情度相对较低,选择从事职业足球运动的人更是少之又少,体育甚至还被绝大多数的家长认为是不务正业。(2)中日校园足球文化在“器物”、“制度”、“精神”文化