【摘 要】
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言必称,现今我国青少年体质健康水平令人堪忧,而小学阶段更是学生身体素质发展的重要时期,以科学的、先进的教学方法指导体育教学,是改变青少年学生体能发展现状的历史必由之路。本文通过查阅多元反馈教学法的相关文献,结合学校体育与校外体适能培训机构的教学实践进行实验。分析发现,在 7-9 岁儿童体适能教学中运用多元反馈法教学法,能够增加课堂中教师与学生之间的联系密度,更好的调动学生的学习兴趣,提高学习效率,促进学生自信心的提高。基于此,本文先是对“多元反馈”教学法进行探究,接着结合校外体适能培训机构教学实践,分析“
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言必称,现今我国青少年体质健康水平令人堪忧,而小学阶段更是学生身体素质发展的重要时期,以科学的、先进的教学方法指导体育教学,是改变青少年学生体能发展现状的历史必由之路。本文通过查阅多元反馈教学法的相关文献,结合学校体育与校外体适能培训机构的教学实践进行实验。分析发现,在 7-9 岁儿童体适能教学中运用多元反馈法教学法,能够增加课堂中教师与学生之间的联系密度,更好的调动学生的学习兴趣,提高学习效率,促进学生自信心的提高。基于此,本文先是对“多元反馈”教学法进行探究,接着结合校外体适能培训机构教学实践,分析“
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目前,信息技术与学科教学的整合已经成为教育主流模式,这一趋势也成为深化教育改革的重要科研课题之一。信息技术的介入,为教学带来了全新的改变,满足教学需要,实现更加优势的教学呈现,有利于教学的推进,以及重难点扽的个突破,达到提高数学教学质量、提高教学效率的终极目的。
目的:揭示上海金色年华男排俱乐部男排制胜因素,找出优势与差距,从而为我国排球俱乐部的发展,提高我国男排运动水平提供参考。方法:运用文献资料法、录像分析法、数理统计法、对比分析法等方法对上海男排在 2019-2020 赛季中国男子排球超级联赛中参加 9 场 32 局的表现情况进行了统计与分析。结果:研究结果表明,上海男排在发球、拦网、一攻、防反等得分能力高于其他男排;发球水平总体优于其他男排,发球直接得分与其他男排差距甚微,攻击性和稳定性有待提高;扣球能力总体较好,2、3号位战术运用较为流畅,4 号位强攻较
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随着我国体育事业的发展,各类体育赛事所受到大众的关注度也日益增高,却很少有人以审美的角度去观赏一场比赛。本文以西方美学的观念为视角来分析体育赛事的审美全流程,希望通过本文来以不同的视角解读体育赛事,以便人们用审美的眼光更好的欣赏各项体育赛事。