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【摘 要】 倡导大学生思想政治教育工作创新、落实大学生思想政治教育工作的实效性是当前高校德育工作的主要任务。结合对大学生思想政治教育工作的实际情况和理论研究，我们认为，有目的、有计划、有组织地对大学生进行思想政治、品德、纪律、法制和心理等方面的系统教育和影响，通过德育实践活动的互动，达到使学生具有较高的思想政治素质、高尚的道德品质、自觉的遵纪守法意识以及良好的心理品质的目的。要增强大学生思想政治教育工作的实效性，在创新的过程中必须坚持六个方面的原则。
【关键词】 大学生 思想政治教育 实效性
【中图分类号】：D422.62【文献标识码】：A【文章编号】：1009-9646(2008)07-0000-00
面对经济全球化发展态势，面对全面建设中国特色社会主义的伟大任务，落实大学生思想政治教育工作的实效性是当前高校德育工作的主要任务。为进一步创新加强和改进大学生思想政治教育工作，現结合日常工作实际，试提出以下几条大学生思想政治教育工作的新的实效性原则，谨供探讨研究。
1引导性原则：循循善诱、因势利导
随着改革开放的不断深入，各种利益关系的重新调整，大量新观念、新思潮的深入和产生，更使得正处于迅速走向成熟但又未完全成熟时期的这一代大学生陷入深深的矛盾、困惑与探寻之中。在这种特殊阶段和特殊环境下，思想政治教育的引导作用就显得十分重要。
思想政治教育的引导性原则包括三个层面：一是提倡有益，通过组织机构的保证和舆论导向的作用，鼓励和支持大学生追求高层次的需求，并为他们全面发展创造有利条件。二是允许无害，是指对大学生在其生理、心理发展过程中表现出来的某些基调不高但又“无伤大雅”，在其存在和理性与必然性的言行给与认可和谅解，积极诱导并力促其向健康方向发展。三是消除有害，就是揭露、抵制各种错误思潮和倾向，采取强有力的措施帮助大学生摆脱这些不良影响，努力优化校园风气和育人环境。
2多层次性原则：贴近实际、循序渐进
高校大学生思想政治教育应当坚持宣传和培养显见的理想、道德、行为，但同时也要根据不同学生层次的现实情况分别提出培养目标的具体要求。这些要求既要有超前性又要有现实性；既要同社会发展目标相适应，又要和人生的基本问题紧密结合。这就是思想教育的多层次原则。
多层次性原则包括两方面：一是教育要求的多层次性。我们对大学生的培养，在把塑造“合格人才”作为及重点的同时，应当鼓励其中的优秀分子成长为共产主义新人。二是教育内容的多层次性。从教育的超前、导向的特点出发，要大力宣传先进的思想和行为；从社会主义初级阶段的特点出发，要进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育；从培养公民的意识出发，要求大学生应具有爱祖国、爱人民的起码觉悟和遵纪守法的基本观念。实施教育时，要分层次、有重点、循序渐进，努力贴近社会、贴近生活，充分调动各部分学生的积极性、创造性和主动性，以期获得在不同层次上各自的进步，并由浅入深，由低级向高级向更高目标迈进。
3平等性原则：行令沟通、情感交融
在教育过程中，不仅把大学生看作是思想政治教育信息的接受者，也应把大学生看作是思想政治教育信息的发出者，从大学生那里获得启示，汲取滋润思想的养份。不但要重视思想政治教育具有的传道解惑、转变思想的功能，而且更重视在培养人才的共同目标下的一致、共同合作的作用。此外，思想政治教育是否有效，既取决于教育者是否了解学生，把握他们身心发展的规律，也取决于大学生对教育者了解和信任的程度。这一切，都有赖于平等思想与平等原则的实施。
强调平等性原则，就要将其贯穿教育的全部活动中。平等，首先是人格尊严上的平等、政治地位上的平等、交往态度上的平等。教育者不能居高临下，颐指气使，而要以平等的一员同大学生交流，互相启迪，共同提高；其次，平等性原则的实施又是发动大学生进行自我教育的过程。通过相互尊重、民主讨论、平等交流、协商对话，促使他们的参与意识、民主意识、平等意识的提高。强调平等性原则，并不意味着教育者放弃教育的武器和教育的责任。对大学生在成长过程中暴露出来的弱点和不健康倾向当然要切中要害的批评，但是这种批评应给与平等的原则和与人为善的态度，而不能以势压人，把自己摆到学生的对立面上去。
4系统性原则：整体一致、关系协调
思想政治教育是一项浩大的工程，单靠那一个职能部门、那一部分人的力量是不行的，必须把学校方方面面的力量组织起来，构成思想统一、步调一致的整体，从而发挥各部分力量的教育作用，形成思想政治教育的合力。这就要求：思想教育的系统结构具有协调性，教育内容的实施程序具有整体性。
所谓思想政治教育的系统结构具有协调性，是指在这个系统中，各单项教育的方向、地位配置恰当，相互之间的关系协调，都能围绕统一的目标各施其职，和谐配合，达到整体最优。所谓内容的实施程序具有整体性，是根据大学生发展的规律，确立教育的内在逻辑体系，坚持教育的连续性与阶段性的统一，连续的、循序渐进实施各项教育内容，做好教育环节的衔接与转变，进行经常性的预防教育和反复教育，以实现思想政治教育工作的良性循环和整体目标。
5实践性原则：寓教于行
高校大学生思想政治教育的效果如何，最终要靠大学生的行来体现，现在的大学生认知能力很强，践行能力很弱。表现为知与行的严重背离。因此，大学生思想政治教育不能只停留在课堂上，要开展多种形式的实践活动，来促进大学生的知与性的统一。
实践性原则包括两个方面：其一，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有深入社会，学生才能够了解国情，认识社会，在实践中明辨是非，提高自己的思想政治素质和业务素质。其二，思想政治教育的实践性很重要的还要包括大学生思想政治教育者的实践，要率先垂范。为人师表，说得再好，做得不好，不仅不能教育学生，而且还会起到相反的作用。教育者和受教育者的实践要统一协调，才能达到良好的效果。
6时代性原则：内容鲜活、手段先进
思想政治教育必须紧密结合当前政治、经济、文化和社会生活实际，具有时代的特点，还要紧扣大学生的思想实际，切忌老一套。具体要做到：首先，要紧密结合国际形势发展变化的实际；其次，要紧密结合我国改革开放和现代化建设的实际；其三，要紧密结合大学生学习、生活的实际。
在信息化时代，要想占领思想阵地，高校大学生思想政治教育工作必须不断创新手段和形式，充分运用电视、多媒体等先导教育手段，特别是利用信息网络来加强和改进思想政治教育工作，增强思想政治教育的渗透力。高校大学生思想政治教育工作者要熟练掌握计算机操作技能和网络知识，努力建立网上思想政治教育工作阵地，利用网络便捷、生动、便利、开放等特点，在网上开辟思想政治教育阵地，及时的、不间断的向学生传递积极的、正面的信息，针对广大学生关注的热点、难点问题，通过组织开展网上在线讨论，及时、准确地把握大学生的思想脉搏，帮助其澄清思想上的错误认识，增强大学生自觉抵制资产阶级思想文化和封建思想观念的消极影响。要结合学生思想实际，认真研究与开发思想政治教育软件和电子教材，充分利用现代电子信息技术直观生动地开展教育。
【关键词】 大学生 思想政治教育 实效性
【中图分类号】：D422.62【文献标识码】：A【文章编号】：1009-9646(2008)07-0000-00
面对经济全球化发展态势，面对全面建设中国特色社会主义的伟大任务，落实大学生思想政治教育工作的实效性是当前高校德育工作的主要任务。为进一步创新加强和改进大学生思想政治教育工作，現结合日常工作实际，试提出以下几条大学生思想政治教育工作的新的实效性原则，谨供探讨研究。
1引导性原则：循循善诱、因势利导
随着改革开放的不断深入，各种利益关系的重新调整，大量新观念、新思潮的深入和产生，更使得正处于迅速走向成熟但又未完全成熟时期的这一代大学生陷入深深的矛盾、困惑与探寻之中。在这种特殊阶段和特殊环境下，思想政治教育的引导作用就显得十分重要。
思想政治教育的引导性原则包括三个层面：一是提倡有益，通过组织机构的保证和舆论导向的作用，鼓励和支持大学生追求高层次的需求，并为他们全面发展创造有利条件。二是允许无害，是指对大学生在其生理、心理发展过程中表现出来的某些基调不高但又“无伤大雅”，在其存在和理性与必然性的言行给与认可和谅解，积极诱导并力促其向健康方向发展。三是消除有害，就是揭露、抵制各种错误思潮和倾向，采取强有力的措施帮助大学生摆脱这些不良影响，努力优化校园风气和育人环境。
2多层次性原则：贴近实际、循序渐进
高校大学生思想政治教育应当坚持宣传和培养显见的理想、道德、行为，但同时也要根据不同学生层次的现实情况分别提出培养目标的具体要求。这些要求既要有超前性又要有现实性；既要同社会发展目标相适应，又要和人生的基本问题紧密结合。这就是思想教育的多层次原则。
多层次性原则包括两方面：一是教育要求的多层次性。我们对大学生的培养，在把塑造“合格人才”作为及重点的同时，应当鼓励其中的优秀分子成长为共产主义新人。二是教育内容的多层次性。从教育的超前、导向的特点出发，要大力宣传先进的思想和行为；从社会主义初级阶段的特点出发，要进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育；从培养公民的意识出发，要求大学生应具有爱祖国、爱人民的起码觉悟和遵纪守法的基本观念。实施教育时，要分层次、有重点、循序渐进，努力贴近社会、贴近生活，充分调动各部分学生的积极性、创造性和主动性，以期获得在不同层次上各自的进步，并由浅入深，由低级向高级向更高目标迈进。
3平等性原则：行令沟通、情感交融
在教育过程中，不仅把大学生看作是思想政治教育信息的接受者，也应把大学生看作是思想政治教育信息的发出者，从大学生那里获得启示，汲取滋润思想的养份。不但要重视思想政治教育具有的传道解惑、转变思想的功能，而且更重视在培养人才的共同目标下的一致、共同合作的作用。此外，思想政治教育是否有效，既取决于教育者是否了解学生，把握他们身心发展的规律，也取决于大学生对教育者了解和信任的程度。这一切，都有赖于平等思想与平等原则的实施。
强调平等性原则，就要将其贯穿教育的全部活动中。平等，首先是人格尊严上的平等、政治地位上的平等、交往态度上的平等。教育者不能居高临下，颐指气使，而要以平等的一员同大学生交流，互相启迪，共同提高；其次，平等性原则的实施又是发动大学生进行自我教育的过程。通过相互尊重、民主讨论、平等交流、协商对话，促使他们的参与意识、民主意识、平等意识的提高。强调平等性原则，并不意味着教育者放弃教育的武器和教育的责任。对大学生在成长过程中暴露出来的弱点和不健康倾向当然要切中要害的批评，但是这种批评应给与平等的原则和与人为善的态度，而不能以势压人，把自己摆到学生的对立面上去。
4系统性原则：整体一致、关系协调
思想政治教育是一项浩大的工程，单靠那一个职能部门、那一部分人的力量是不行的，必须把学校方方面面的力量组织起来，构成思想统一、步调一致的整体，从而发挥各部分力量的教育作用，形成思想政治教育的合力。这就要求：思想教育的系统结构具有协调性，教育内容的实施程序具有整体性。
所谓思想政治教育的系统结构具有协调性，是指在这个系统中，各单项教育的方向、地位配置恰当，相互之间的关系协调，都能围绕统一的目标各施其职，和谐配合，达到整体最优。所谓内容的实施程序具有整体性，是根据大学生发展的规律，确立教育的内在逻辑体系，坚持教育的连续性与阶段性的统一，连续的、循序渐进实施各项教育内容，做好教育环节的衔接与转变，进行经常性的预防教育和反复教育，以实现思想政治教育工作的良性循环和整体目标。
5实践性原则：寓教于行
高校大学生思想政治教育的效果如何，最终要靠大学生的行来体现，现在的大学生认知能力很强，践行能力很弱。表现为知与行的严重背离。因此，大学生思想政治教育不能只停留在课堂上，要开展多种形式的实践活动，来促进大学生的知与性的统一。
实践性原则包括两个方面：其一，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有深入社会，学生才能够了解国情，认识社会，在实践中明辨是非，提高自己的思想政治素质和业务素质。其二，思想政治教育的实践性很重要的还要包括大学生思想政治教育者的实践，要率先垂范。为人师表，说得再好，做得不好，不仅不能教育学生，而且还会起到相反的作用。教育者和受教育者的实践要统一协调，才能达到良好的效果。
6时代性原则：内容鲜活、手段先进
思想政治教育必须紧密结合当前政治、经济、文化和社会生活实际，具有时代的特点，还要紧扣大学生的思想实际，切忌老一套。具体要做到：首先，要紧密结合国际形势发展变化的实际；其次，要紧密结合我国改革开放和现代化建设的实际；其三，要紧密结合大学生学习、生活的实际。
在信息化时代，要想占领思想阵地，高校大学生思想政治教育工作必须不断创新手段和形式，充分运用电视、多媒体等先导教育手段，特别是利用信息网络来加强和改进思想政治教育工作，增强思想政治教育的渗透力。高校大学生思想政治教育工作者要熟练掌握计算机操作技能和网络知识，努力建立网上思想政治教育工作阵地，利用网络便捷、生动、便利、开放等特点，在网上开辟思想政治教育阵地，及时的、不间断的向学生传递积极的、正面的信息，针对广大学生关注的热点、难点问题，通过组织开展网上在线讨论，及时、准确地把握大学生的思想脉搏，帮助其澄清思想上的错误认识，增强大学生自觉抵制资产阶级思想文化和封建思想观念的消极影响。要结合学生思想实际，认真研究与开发思想政治教育软件和电子教材，充分利用现代电子信息技术直观生动地开展教育。