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摘要：2018年高考全国语文I卷作文题继续突出“立德树人”的主旨，关注时代发展，关注国家命运，将个人理想与民族发展紧密有机地结合。
关键词：想象；自豪感；责任感；使命感
试题回放：
阅读下面材料，根据要求写作。
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
………
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
试题分析：
2018年高考全国语文I卷作文题继续突出“立德树人”的主旨，关注时代发展，关注国家命运，将个人理想与民族发展紧密结合在一起。其实这是在2017年高考全国语文I卷用中国关键词的形式“讲好中国故事”的相同的延续和不同的提升。
所说相同的延续是指2018年作文仍是任务驱动型作文，“材料 提示语 要求”，继续可写与新世纪的中国一路同行、成长、追梦、圆梦……依旧有鲜明的中国梦元素。作文中有我、我们、中国、大国强盛、民族昌盛等民族自信、自豪，有写作告白的对象，有主人公精神和使命感。有强烈的时代感和历史感悟等等。
不同的提升是指2017年高考语文全国I卷任务指令是“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”，“帮助外国青年”强调的是写作的对象感，而2018年则要求“给那时18岁的一代人阅读”，则是明确的“对象任务”要和他们进行“跨越时空对话”，虽有对象感，但赋予了更高的创造力和想象力。如推想2035年35岁的“我”给18歲新一代人的建议，告诉他们人生奋斗，个人与民族国家同呼吸共命运的责任和担当。要求他们与时代脉搏同跳动，才能实现中国梦，才能使祖国国力强盛，才能使自己青春激情在奋斗中绽放出无悔的艳丽之花。
审题立意：
试题把“世纪宝宝”和“世纪宝宝成年”作为2000年和2018当年的主要内容，直接点明他们的独特身份，直接揭示他们与国家、时代之间的紧密关系，考生审题时，要关注：“想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。”关键词“想象”考查的是创造性、跨越时空的想象力。历史年表的大事记既有现实的荣光，又有梦想的憧憬，能激发考生与祖国共命运的使命感，使其产生身处盛世的自豪感、责任感。题目还希望考生审视“这一代人”的“机遇和机缘”“使命和挑战”“联想与思考”等；世纪宝宝这代人将来会有怎样的机遇和机缘、挑战和使命；世纪宝宝与新世纪的中国一路同行、成长、追梦、圆梦的人生感悟；世纪宝宝的人生经历对2035年18岁的一代人有什么启示。
在此基础上构思：
一是从“我”的视角审视，呈现国家的变化、时代的进步，将个人成长与国家发展巧妙融合。
二是“写实”与“想象”、“现实”与“未来”有机结合。我们应发挥想象，如何把个人理想与祖国发展相结合，充分发挥青年的生力军作用。
三是青年应自觉担负起新时代赋予的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。
四是确立“获得幸福要靠奋斗”，阐发青年是祖国繁荣昌盛强大的主力军，实现中国梦要靠一代又一代青年不断努力。
优秀作文示例：
让中国梦告诉未来影响世界
江西南丰一中 赵澍洲
“世纪宝宝”随着新世纪敲响的钟声呱呱落地，从此与新世纪的中国同呼吸共命运，与时代共进，中国迈开巨人的步伐追赶世界先进国家，为了屹立世界民族之林，只想让世界重新认识中国，中国以自己独特魅力展示自己，证明自己。
中国以“当惊世界殊”的惊人速度发展壮大，从这一刻起中国无所畏惧！就连2008年的汶川大地震都撼动不了中国快速崛起的势头。在自然灾害面前，中国人民表现出不屈不挠， 任何困难都打不垮的精神！党中央关心民众疾苦，重视民情以人为本的精神；人民的同舟共济、坚韧不拔，不怕困难的勇气，彰显中华民族多难兴邦的凝聚力，万众一心，众志成城，生死与共的民族团结意识，凸显“一方有难，八方支援”的民族奉献精神。在不可抗拒的自然灾害面前，中国足以让世界动容。冰心说过：“成长如同育花，一朵灿烂的花朵往往是由血和泪堆积而成的。”在经历灾难的同时我们也收获精神硕果。
当“和”的活印刷术出现在北京奥运会上让世界明白中国致力于维护世界和平，中国将努力成为一个和平合作负责任的大国，中国以崭新的姿态呈现在世界人民面前。体现了中国人民的博大胸怀，展示了中国的经济实力、悠久的历史、灿烂的文化，中国给世界交了一份圆满的答卷，世界也给中国投来称羡的目光，中国是何等的自豪，鼓舞人民奋发拼搏。中国从未停止发展成长的步伐。无论是太空授课、精准扶贫，还是“新四大发明”无不表面中国人民在一次次的赶超世界，努力铸就中国神奇，实现中国梦。
作为青年学子，在当下的中国赶上了好时代，学习是本，科技创新是法，唯有创新才能与时俱进，实现中国可持续发展。科技创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力，一个没有创新力的民族难以屹立于世界民族之林。科技创新是中华民族富国强民的不二选择；是中华民族建设社会主义国家的法宝；是照耀中华民族前进的灯塔。我们不学习不创新，就难担当实现中国梦赋予我们的责任。因此逐梦路上还需一代又一代人的努力奋斗。
亲爱的2035年的青年学子、朋友，当你打开这个“时光瓶”时，全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的目标早已实现，中国在国际上的主导地位日益突显，但如何接走追梦路，此时的你们已有坚定的方向，更为明确的目标，中国一代又一代青年富国强国梦，一个又一个科技的创新发展，让世界人民懂得获得幸福要靠奋斗。中国梦将给世界带来更多的传奇，引领世界潮流，你们是新时代的弄潮儿，时代的超速极驰的列车，强劲的动力靠你们注入更大的动能和科技创新的新能源。
教师点评：
紧扣题目要求立意，有明确的“对象任务”，强化代际身份感，有一定的对象感。文章以“世纪宝宝”为见证人，从中国不断崛起、历经磨难、冲破险阻，为实现中国梦全力拼搏，获得世界认同，赢得全球敬佩。既可感受到时代脉搏的跳动，又可体验到身处新时代的青年的荣光和豪情万丈。展望2035年的中国，有催人奋进的感染力。
2019年高考作文备考复习建议：
第一，把握新时代，放眼将来，关注祖国前途、科技前景，畅想未来科技带来翻天覆地的变化。接受科学思想，培养科学素养，开拓科幻视野。
第二，抛弃“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的腐朽读书观。规避只读书不思考的思维惰性，注重创造性想象的锻造。
第三，关注党的政策方针，投身于祖国科技强国，在实现中国梦的洪流中，感受中国梦赋予的自豪荣光。
第四，热爱中国灿烂的文化，多读好书，用好中国智慧，培养学生的民族自信心和大国情怀。
第五，时刻关注《人民日报》社论文章，与时代同呼吸共命运，多读多写有自己独到见解的短评、随笔。
第六，教师要用好多媒体教学设备，搜集整理科技发展、优秀传统文化、中外重大新闻等专辑，播放给学生看。
作者简介：谢秋晓（1963—），男，江西省南丰一中正高级教师，江西省特级教师，享受政府特殊津贴专家，教育部优课评审专家，主研方向为中学作文教学。
关键词：想象；自豪感；责任感；使命感
试题回放：
阅读下面材料，根据要求写作。
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
………
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
试题分析：
2018年高考全国语文I卷作文题继续突出“立德树人”的主旨，关注时代发展，关注国家命运，将个人理想与民族发展紧密结合在一起。其实这是在2017年高考全国语文I卷用中国关键词的形式“讲好中国故事”的相同的延续和不同的提升。
所说相同的延续是指2018年作文仍是任务驱动型作文，“材料 提示语 要求”，继续可写与新世纪的中国一路同行、成长、追梦、圆梦……依旧有鲜明的中国梦元素。作文中有我、我们、中国、大国强盛、民族昌盛等民族自信、自豪，有写作告白的对象，有主人公精神和使命感。有强烈的时代感和历史感悟等等。
不同的提升是指2017年高考语文全国I卷任务指令是“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”，“帮助外国青年”强调的是写作的对象感，而2018年则要求“给那时18岁的一代人阅读”，则是明确的“对象任务”要和他们进行“跨越时空对话”，虽有对象感，但赋予了更高的创造力和想象力。如推想2035年35岁的“我”给18歲新一代人的建议，告诉他们人生奋斗，个人与民族国家同呼吸共命运的责任和担当。要求他们与时代脉搏同跳动，才能实现中国梦，才能使祖国国力强盛，才能使自己青春激情在奋斗中绽放出无悔的艳丽之花。
审题立意：
试题把“世纪宝宝”和“世纪宝宝成年”作为2000年和2018当年的主要内容，直接点明他们的独特身份，直接揭示他们与国家、时代之间的紧密关系，考生审题时，要关注：“想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。”关键词“想象”考查的是创造性、跨越时空的想象力。历史年表的大事记既有现实的荣光，又有梦想的憧憬，能激发考生与祖国共命运的使命感，使其产生身处盛世的自豪感、责任感。题目还希望考生审视“这一代人”的“机遇和机缘”“使命和挑战”“联想与思考”等；世纪宝宝这代人将来会有怎样的机遇和机缘、挑战和使命；世纪宝宝与新世纪的中国一路同行、成长、追梦、圆梦的人生感悟；世纪宝宝的人生经历对2035年18岁的一代人有什么启示。
在此基础上构思：
一是从“我”的视角审视，呈现国家的变化、时代的进步，将个人成长与国家发展巧妙融合。
二是“写实”与“想象”、“现实”与“未来”有机结合。我们应发挥想象，如何把个人理想与祖国发展相结合，充分发挥青年的生力军作用。
三是青年应自觉担负起新时代赋予的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。
四是确立“获得幸福要靠奋斗”，阐发青年是祖国繁荣昌盛强大的主力军，实现中国梦要靠一代又一代青年不断努力。
优秀作文示例：
让中国梦告诉未来影响世界
江西南丰一中 赵澍洲
“世纪宝宝”随着新世纪敲响的钟声呱呱落地，从此与新世纪的中国同呼吸共命运，与时代共进，中国迈开巨人的步伐追赶世界先进国家，为了屹立世界民族之林，只想让世界重新认识中国，中国以自己独特魅力展示自己，证明自己。
中国以“当惊世界殊”的惊人速度发展壮大，从这一刻起中国无所畏惧！就连2008年的汶川大地震都撼动不了中国快速崛起的势头。在自然灾害面前，中国人民表现出不屈不挠， 任何困难都打不垮的精神！党中央关心民众疾苦，重视民情以人为本的精神；人民的同舟共济、坚韧不拔，不怕困难的勇气，彰显中华民族多难兴邦的凝聚力，万众一心，众志成城，生死与共的民族团结意识，凸显“一方有难，八方支援”的民族奉献精神。在不可抗拒的自然灾害面前，中国足以让世界动容。冰心说过：“成长如同育花，一朵灿烂的花朵往往是由血和泪堆积而成的。”在经历灾难的同时我们也收获精神硕果。
当“和”的活印刷术出现在北京奥运会上让世界明白中国致力于维护世界和平，中国将努力成为一个和平合作负责任的大国，中国以崭新的姿态呈现在世界人民面前。体现了中国人民的博大胸怀，展示了中国的经济实力、悠久的历史、灿烂的文化，中国给世界交了一份圆满的答卷，世界也给中国投来称羡的目光，中国是何等的自豪，鼓舞人民奋发拼搏。中国从未停止发展成长的步伐。无论是太空授课、精准扶贫，还是“新四大发明”无不表面中国人民在一次次的赶超世界，努力铸就中国神奇，实现中国梦。
作为青年学子，在当下的中国赶上了好时代，学习是本，科技创新是法，唯有创新才能与时俱进，实现中国可持续发展。科技创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力，一个没有创新力的民族难以屹立于世界民族之林。科技创新是中华民族富国强民的不二选择；是中华民族建设社会主义国家的法宝；是照耀中华民族前进的灯塔。我们不学习不创新，就难担当实现中国梦赋予我们的责任。因此逐梦路上还需一代又一代人的努力奋斗。
亲爱的2035年的青年学子、朋友，当你打开这个“时光瓶”时，全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的目标早已实现，中国在国际上的主导地位日益突显，但如何接走追梦路，此时的你们已有坚定的方向，更为明确的目标，中国一代又一代青年富国强国梦，一个又一个科技的创新发展，让世界人民懂得获得幸福要靠奋斗。中国梦将给世界带来更多的传奇，引领世界潮流，你们是新时代的弄潮儿，时代的超速极驰的列车，强劲的动力靠你们注入更大的动能和科技创新的新能源。
教师点评：
紧扣题目要求立意，有明确的“对象任务”，强化代际身份感，有一定的对象感。文章以“世纪宝宝”为见证人，从中国不断崛起、历经磨难、冲破险阻，为实现中国梦全力拼搏，获得世界认同，赢得全球敬佩。既可感受到时代脉搏的跳动，又可体验到身处新时代的青年的荣光和豪情万丈。展望2035年的中国，有催人奋进的感染力。
2019年高考作文备考复习建议：
第一，把握新时代，放眼将来，关注祖国前途、科技前景，畅想未来科技带来翻天覆地的变化。接受科学思想，培养科学素养，开拓科幻视野。
第二，抛弃“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的腐朽读书观。规避只读书不思考的思维惰性，注重创造性想象的锻造。
第三，关注党的政策方针，投身于祖国科技强国，在实现中国梦的洪流中，感受中国梦赋予的自豪荣光。
第四，热爱中国灿烂的文化，多读好书，用好中国智慧，培养学生的民族自信心和大国情怀。
第五，时刻关注《人民日报》社论文章，与时代同呼吸共命运，多读多写有自己独到见解的短评、随笔。
第六，教师要用好多媒体教学设备，搜集整理科技发展、优秀传统文化、中外重大新闻等专辑，播放给学生看。
作者简介：谢秋晓（1963—），男，江西省南丰一中正高级教师，江西省特级教师，享受政府特殊津贴专家，教育部优课评审专家，主研方向为中学作文教学。