【摘 要】
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很多学生对物理学科失去学习信心和兴趣,为了扭转这种学习状态,我们教师要力求打造高中物理课堂的有效教学模式,以此来提高学生学习热情,提高课堂效率。教师首先要注重初中与
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很多学生对物理学科失去学习信心和兴趣,为了扭转这种学习状态,我们教师要力求打造高中物理课堂的有效教学模式,以此来提高学生学习热情,提高课堂效率。教师首先要注重初中与高中知识的过渡与衔接,让学生在学习上有一个过渡期。教师还要把课堂还给学生,让学生在课堂上做学习的主人,培养学生独立思考问题的习惯。教师要注重学生知识的运用能力,让学生在问题教学中运用知识解决问题,体验学习的乐趣,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
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