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真正的好课应该是灵动的、智慧的、动态生成的。在课堂中用富有魅力的语言感染力、润物细无声的巧妙点拨，引领学生关注语言表达，在思考中生成，在拓展中应用，扎实训练，从而实现课堂的高效。
扎实训练，打造高效课堂--以《自己的花是给别人看的》为例
【摘 要】
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真正的好课应该是灵动的、智慧的、动态生成的。在课堂中用富有魅力的语言感染力、润物细无声的巧妙点拨，引领学生关注语言表达，在思考中生成，在拓展中应用，扎实训练，从而实现课堂
【机 构】
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如皋经济开发区实验小学 江苏 如皋 226500
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年7期
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