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考试是学生学习的指挥棒，目前的考试方式对于应用型人才的培养存在着一些弊端。针对《园艺植物栽培学》一应用型很强的专业核心课程，剖析了课程的性质和特点，分别从过程性考核、平时成绩评价及期末考试等方面进行了改革探索。制定了详细地考核评价体系，并提出了课程改革的保障措施，为应用型高校课程考试改革提供可以借鉴的思路。