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摘要：听是语言技能的首要技能，是语言输入的第一环节，提高听力就是为真实语言交际打基础。多听是提高听力的前提，良好的应试策略是得高分的关键。
关键词：听力策略;预判情境;关键信息
近几年，平凉市初中毕业与高中阶段招生考试中英语听力测试占20分，本文将从以下几方面谈谈中考听力高分策略和培养听力的方法。
一、听力题型及解析
（一）听句子，选择与所听内容或语境相符的图片
一句话对应一张图片，题型简单易懂，可以缓解学生紧张焦虑的情绪，以良好的状态进入考試。解题策略为：读图预判，细听甄别。如下面这道题：
听前先想出图片代表的单词skirt，pen，flower，仔细听就行了。当听到“I will buy some flowers for my teacher”中的“flowers ”时，就选C.
（二）听句子选择恰当的应答语
本题考查特定语境中的反应能力，题干常为陈述句、祈使句、一般疑问句和特殊疑问句，以what，who，where，why，when句的频率最高。解题策略为设想情境、听清题干。
如A. In 2019;B.Since seven o’clock;C.Every day.先判断A指时间，回答when句;B指时间的起点，回答how long句;C指频率，回答how often句。听时就要特别注意疑问词是什么。
（三）听对话和问题，选择能回答所提问题的最佳答案
对话分男女角色，题目就对话的时间、地点、人物行为、状态关系等提问，既要听清对话，更要读懂问题。解题策略是判断选项，找准角色，把握关键，综合选答。
如，What’s the boy’s brother’s name？A.Dale;B.David;C.Mary，由题目中的关键词boy排除女名Mary.对话是Girl_Dale，Is David your brother？Boy_Yes，he is.好多学生一听到Dale就选A，忽略了题目中the boy’s brother’s name.
（四）听短文，根据其内容选择能回答所提问题的最佳答案
短文一般为120字左右的记叙文或说明文，讲述一段经历或介绍一项活动，内容较宽泛。问题涉及各种信息，问题设置与段落先后顺序一致。解题策略为：认真默读问题，分析选项异同，倾听主要信息，推理归纳选择。
如What’s the name of the program？A.Lady’s kitchen;B.Cooking husbands;C.Kids in the room.读问题找出关键词lady，husband，kid只要听清开篇句“Welcome to today’s cooking husbands！”就可以选对。
二、听力答题总体策略
（一）看懂题目，明晰句意
学生要利用听力播放前的10秒钟，细读题目，理解选项含义。如What of the following is not mentioned？A.Carrots;B.Bread;C.Beef.此类题目千万不可忽略not一词，需要排除听到的内容。
（二）抓住关键，区分不同
听力考试要抓主要信息，判断选项的不同意义。如听到Which is the second longest river in China？关键词是second和 China，结合地理知识，在A.The Yangtze River;B.The Yellow River;C.The Amazon中应选B.而选A的学生忽略了second，选C的学生忽略了China.
（三）精准判断，确定语境
初中英语教材涵盖的交际情境涉及日常生活的方方面面，包括介绍问候、交通旅游、健康就餐、购物看病、天气活动、兴趣爱好、职业外貌、道歉应答等。平时学习中，要注意积累话题，熟记交际用语，听力测试才会得心应手。
如A.Congratulations;B.Sounds great;C.I’m sorry to hear that.A表示祝贺，B表示赞成，C表示同情。当听到Why not go out for a walk after dinner？时，判断出交际情景为“提建议”。
中考英语听力题既考查听的能力，又考查阅读理解、逻辑判断和心理承受能力。多听是提高听力的前提，良好的应试策略是得高分的关键。所以，学生要坚持精听与泛听相结合，跟着老师精听教材中的听力材料，利用丰富多样的训练形式奠定听力基础，培养听力策略，学会预测推理、大意概括、细节理解、语义推测、记录要点等技能。同时，学生还要拓展听力资源，创造条件听英语广播、英语故事、歌曲、看英语电视节目、电影等，充分利用一切有声资料来提高自己的听力水平。总之，要提高中考英语听力成绩，不仅要掌握听力技巧，更要多听、多练。
参考文献：
[1]赖秀慧.中考英语总复习课堂教学策略探讨[J].海外英语，2019（10）.
[2]段丽云.关于初中英语中考复习策略研究[J].英语广场，2018（5）.
关键词：听力策略;预判情境;关键信息
近几年，平凉市初中毕业与高中阶段招生考试中英语听力测试占20分，本文将从以下几方面谈谈中考听力高分策略和培养听力的方法。
一、听力题型及解析
（一）听句子，选择与所听内容或语境相符的图片
一句话对应一张图片，题型简单易懂，可以缓解学生紧张焦虑的情绪，以良好的状态进入考試。解题策略为：读图预判，细听甄别。如下面这道题：
听前先想出图片代表的单词skirt，pen，flower，仔细听就行了。当听到“I will buy some flowers for my teacher”中的“flowers ”时，就选C.
（二）听句子选择恰当的应答语
本题考查特定语境中的反应能力，题干常为陈述句、祈使句、一般疑问句和特殊疑问句，以what，who，where，why，when句的频率最高。解题策略为设想情境、听清题干。
如A. In 2019;B.Since seven o’clock;C.Every day.先判断A指时间，回答when句;B指时间的起点，回答how long句;C指频率，回答how often句。听时就要特别注意疑问词是什么。
（三）听对话和问题，选择能回答所提问题的最佳答案
对话分男女角色，题目就对话的时间、地点、人物行为、状态关系等提问，既要听清对话，更要读懂问题。解题策略是判断选项，找准角色，把握关键，综合选答。
如，What’s the boy’s brother’s name？A.Dale;B.David;C.Mary，由题目中的关键词boy排除女名Mary.对话是Girl_Dale，Is David your brother？Boy_Yes，he is.好多学生一听到Dale就选A，忽略了题目中the boy’s brother’s name.
（四）听短文，根据其内容选择能回答所提问题的最佳答案
短文一般为120字左右的记叙文或说明文，讲述一段经历或介绍一项活动，内容较宽泛。问题涉及各种信息，问题设置与段落先后顺序一致。解题策略为：认真默读问题，分析选项异同，倾听主要信息，推理归纳选择。
如What’s the name of the program？A.Lady’s kitchen;B.Cooking husbands;C.Kids in the room.读问题找出关键词lady，husband，kid只要听清开篇句“Welcome to today’s cooking husbands！”就可以选对。
二、听力答题总体策略
（一）看懂题目，明晰句意
学生要利用听力播放前的10秒钟，细读题目，理解选项含义。如What of the following is not mentioned？A.Carrots;B.Bread;C.Beef.此类题目千万不可忽略not一词，需要排除听到的内容。
（二）抓住关键，区分不同
听力考试要抓主要信息，判断选项的不同意义。如听到Which is the second longest river in China？关键词是second和 China，结合地理知识，在A.The Yangtze River;B.The Yellow River;C.The Amazon中应选B.而选A的学生忽略了second，选C的学生忽略了China.
（三）精准判断，确定语境
初中英语教材涵盖的交际情境涉及日常生活的方方面面，包括介绍问候、交通旅游、健康就餐、购物看病、天气活动、兴趣爱好、职业外貌、道歉应答等。平时学习中，要注意积累话题，熟记交际用语，听力测试才会得心应手。
如A.Congratulations;B.Sounds great;C.I’m sorry to hear that.A表示祝贺，B表示赞成，C表示同情。当听到Why not go out for a walk after dinner？时，判断出交际情景为“提建议”。
中考英语听力题既考查听的能力，又考查阅读理解、逻辑判断和心理承受能力。多听是提高听力的前提，良好的应试策略是得高分的关键。所以，学生要坚持精听与泛听相结合，跟着老师精听教材中的听力材料，利用丰富多样的训练形式奠定听力基础，培养听力策略，学会预测推理、大意概括、细节理解、语义推测、记录要点等技能。同时，学生还要拓展听力资源，创造条件听英语广播、英语故事、歌曲、看英语电视节目、电影等，充分利用一切有声资料来提高自己的听力水平。总之，要提高中考英语听力成绩，不仅要掌握听力技巧，更要多听、多练。
参考文献：
[1]赖秀慧.中考英语总复习课堂教学策略探讨[J].海外英语，2019（10）.
[2]段丽云.关于初中英语中考复习策略研究[J].英语广场，2018（5）.