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《应用数学》课程是士官必修的基础课程之一,课程存在内容多且抽象性较强,学员基础水平不一、差距较大等问题。本文以BOPPPS教学法为依据,以《应用数学》课程中的“数列的极限”一讲为例,给出了教学内容的设计。
基于BOPPPS教学法下低起点的士官层面《应用数学》课堂设计
【摘 要】
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《应用数学》课程是士官必修的基础课程之一,课程存在内容多且抽象性较强,学员基础水平不一、差距较大等问题。本文以BOPPPS教学法为依据,以《应用数学》课程中的“数列的极
【机 构】
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海军潜艇学院
【出 处】
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教育进展
【发表日期】
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2020年6期
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