【摘 要】
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当前农村的小学美术教学条件较以前已经有所改善,但与城市学校相比还有很大差距,这种差距不仅体现在教学条件上,还体现在美术学科被学生、家长及其他教育工作者的重视程度上.
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当前农村的小学美术教学条件较以前已经有所改善,但与城市学校相比还有很大差距,这种差距不仅体现在教学条件上,还体现在美术学科被学生、家长及其他教育工作者的重视程度上.由于一些特定环境因素的影响,许多学生片面地认为美术课可学可不学.成绩好的学生,认为上美术课是在浪费他们的时间,即使坐在美术课堂上,面前摆的也是其他学科的作业,成绩差的学生则对上课抱着无所谓的态度,你们做你们的,我玩我的.针对这些情况,笔者从三方面来谈谈让农村小学生爱上美术的“秘密武器”.
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