【摘 要】
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在多年的教学实践中,我们发现,大部分职业高中的学生底子薄、文化基础薄弱、学习被动,尤其是对数学的学习更是提不起来兴趣。面对这批基础薄弱,学习习惯没有养成,又经受过一
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在多年的教学实践中,我们发现,大部分职业高中的学生底子薄、文化基础薄弱、学习被动,尤其是对数学的学习更是提不起来兴趣。面对这批基础薄弱,学习习惯没有养成,又经受过一次中考打击的同学,教师该如何提高他们学习数学的兴趣,提高教学效率?一、备自己
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观察经病理细胞学证实的中心型肺癌阻塞性肺炎72例的X线表现，结果显示，阻塞性肺炎可以发生于狭窄支气管远侧全肺（36／51）或部分（15／51）肺组织；形态多样。46％（33／72）误诊。重点探讨误诊原因，