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小学是人生的起步阶段,这一时期,学生的身心发育很不成熟,对事物的认知与理解停留在较为浅显的阶段,这就决定了小学班主任管理工作是不同于其他阶段的班主任工作,是更加复杂,更加需要进行管理策略创新.本文从小学班主任视角出发,根据笔者对班级管理工作的反思,尝试对小学班主任管理策略进行创新,以期能够体现新时期背景下的育人特色,提高班级管理工作的质量.