移动行业营销支撑系统的分析与设计

来源 :东方青年·教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenggangdiy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要: 营销支撑系统是实现移动公司卡类销售管理的一个平台,代替了以前人工的销售方式,营销支撑系统基于.net 框架,采用广泛使用的B/S模式的三层架构和面向对象方法,解决了卡类分发的工作瓶颈,和卡类的存储管理,节约了时间和人力以适应快速发展的业务。
  关 键 词:营销支撑系统; .NET ;B/S三层架构
  1 引言
  在移动行业,随着卡类分销渠道的扁平化和原有服务厅渠道的规模发展,渠道的资源分配、统计分析、流程执行与监控等信息量有了数量级的增长,建设一个营销支撑系统,对卡类营销工作进行实时、动态的管理,在规范流程的基础上提高工作效率,是解决现在渠道密集发展与管理精细这一矛盾的有效途径。本文在分析移动行业营销工作的业务流程与数据流程的基础上,采用.NET技术对营销支撑系统进行分析与设计。
  2 需求分析
  2.1功能需求
  系统要实现的生产能力包括:将服务厅建设成为卡类销售区域分销中心,实现卡类销售渠道的扁平化;为分销渠道的运作、管理建立分销管理信息系统;实现科学有效的卡类资源管理,实现卡类资源管理信息化;由此确定营销支撑系统主要完成卡类分销管理和卡类资源管理功能。进一步将统计功能和系统管理功能从分销管理和资源管理中分离出来,使得整个系统的结构清晰,库表设计合理,系统操作方便。
  根据以上的分析结果,把系统分为四个子系统,它们分别是:卡类分销管理子系统,卡类资源管理子系统,报表统计子系统和系统管理子系统。
  2.1.1卡类分销管理子系统
  卡类分销管理子系统负责为各类购销商提供全面服务;同时监控全区、各购销商的资源状况,进行科学的卡类资源分配、调配和管理;辅助公司管理者主动应对市场动态做出合理决策。包括:购销商资料管理、直供点星级管理:激活量统计及预警、分销管理、积分及兑奖管理、 投诉处理。
  2.1.2卡类资源管理子系统
  卡类资源管理子系统主要负责对移动公司所有卡类产品的信息化管理。包括:仓库基础资料管理、入库管理、退库退货管理、库存报废管理、库存盘点管理、出库管理、卡类测试管理、卡类发放。
  2.1.3报表统计子系统
  报表统计子系统的主要功能是统计销售信息,生成各种业务报表,使管理人员及时掌握营销业务的运营情况。
  2.1.4系统管理子系统
  系统管理子系统主要实现支撑软件运行的工号管理、权限管理、以及系统备份等功能。
  2.2非功能需求
  营销支撑系统需要适应分布式环境特征;业务的可扩展性强,为达以上目标,系统基于.NET技术与面向对象技术。面向对象技术保证了程序代码的复用和功能的无限扩展能力。本系统从分析、设计到开发均使用面向对象技术。
  3 总体设计
  3.1系统技术架构
  系统采用基于.Net的三层架构模式,三层B/S架构模型将软件功能分成显示层、逻辑层和数据层三部分。显示层负责与客户交互,逻辑层主要响应显示层的请求,执行业务逻辑,数据层响应逻辑层请求,负责数据的存取。
  三层模型将系统分成逻辑独立的模块,提高了系统的性能,增强了可维护性和可扩展性。
  3.2 组件设计
  组件划分实现对系统进行纵向分割,每个软件模块均由这些组件组成,组件的划分体现系统的三层架构模式,分别是:page类、认证组件、绘图组件、业务组件、数据导出组件和数据服务组件。
  显示层组件包括各个Page类,业务逻辑层组件包括各个数据表的逻辑类(Table)Biz,数据层组件包括(table)DB和baseDB,baseDB管理数据的存取,(table)DB实现数据表的操作。绘图组件包括绘图类,直接调用baseDB取得绘图所需的数据。数据导出组件包含一个Excel文件类,并为其它格式留出接口。典型类图如图1所示:
  图1典型类图
  4结论
  营销支撑系统满足了移动行业卡类营销业务的迅猛发展,系统基于.NET技术框架、采用三层架构模式和面向对象技术,具有良好的扩展性和安全性,大大提高了移动公司的工作效率,提高了企业竞争力。
  
  参考文献:
  [1]肖建.ASP.NET编程基础.北京:清华大学出版社,2002.
  [2]Rebecca Wirfs-Brock,Brian Wilkerson著,张金明,陈少卿译.面向对象软件设计经典.北京:电子工业出版社,2003.
  [3]Wendy Boggy Michael Boggy著,邱仲潘等译. UML与Rational Rose 2002从入门到精通.北京:电子工业出版社,2002.
其他文献
所谓多媒体技术与生物课程的整合,就是将多媒体技术广泛地应用于生物教学之中,充分发挥多媒体技术的优势,使得多媒体技术与生物课程的内容、课程结构、课程资源和课程实施有机地融合在一起,成为一个和谐互动的课程整体。其中,生物科学知识是学习的载体,而多媒体技术作为工具和手段渗透到生物教学之中,既能帮助学生学习信息技术,又能培养学生收集和处理各种生物信息,解决生物科学问题的能力。我认为可以从以下几点入手:  
一、心理健康教育的涵义  教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确的定义了心理健康教育的定义:中小学心理健康教育是根据中小学生生理,心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。  二、心理健康教育的功能  (一)促进学生身心健康和
初中阶段是人生的一个重要转折,是一个人思想趋向成熟的阶段,人生观,世界观大多在此时初步形成,远大的理想,高尚的志趣也都在此时萌动,也正是青春萌动期,它往往关系着整整一生的事业,初中阶段又是培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯的重要阶段,引导学生尽快地融入新环境,以积极的态度面对新生活,根据课程标准的要求,力求把学生培养成“学会管理自己,学会自己学习,学会做事”为宗旨,在2007届新初一入
语文新课标明确指出要积极倡导自主、探究的学习方式,在语文教学中要贯彻好这一基本理念,就必须真正明确它们的内涵。第一,自主,即主动,要主动地在语文实践中丰富人文素养,提高语文能力。语文新课标强调语文学习是学生的个性化行为。语文教学中的作品和价值只有在学生阅读的过程中产生,而学生是阅读的主体,课文的意义是学生在教师指导下,以已有的知识和生活经验为基础生成的。探究,就是要求善于质疑问难,深入研究并解决问
【摘要】笔者在农村C类小学支教一年,期间发现该类学校的美术教师无法完成学期的教学目标,学生没有学好美术课。因此,笔者对瓯海区的三所只有6个班级的农村完小进行调查问卷,了解教师没有如期完成学期教学目标,学生没有学好美术的原因。调查发现,学生没有学好美术的原因主要来自学生的家长不重视,美术教材利用率不高,教师教学方式单一,教师教学理念陈旧等。通过分析和实践笔者认为开发利用农村人文、地理、自然资源,开展
自20世纪80年代以来,我国农村中小学生的心理问题日趋增多。严重影响了他们的健康成长,甚至产生了严重的心理疾患,引起了教育界的高度重视。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“要通过多种方式对学生进行不同年龄层次的进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确地指出了心
语文有效教学是一个理念问题,也是一个实践问题,“一堂好的阅读教学课,存在三种境界:人在课中,课在人中;人如其课,课如其人;人即是课,课即是人”。我们应该准确把握语文课程的性质、任务和目标,走出阅读教学的误区,认真掌握小学语文教学规律,努力提高小学语文阅读教学的有效性。   小学语文有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的
学校是一个人逐步确立自己人生观、世界观、价值观的地方,也是一个人最善于模仿的阶段,小学更是如此。小学阶段的孩子如果没有得到良好的引导,极易形成片面错误的人生观点,进而影响他的前程甚至一生。作为小学班主任管理班级,是一项琐碎的工作,它时刻需要我们教师付出极大的爱心、耐心与细心。  百年大计,教育为本,如何才能使小学生在良好的环境中成人、成材,这是每一位家长所关心和班主任所必须认真思考的问题。众所周知