【摘 要】
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情感在语文教学中有特殊的作用,它是连接教师、文本、学生的纽带,是培养感悟能力的“催化剂”。如何最大限度地调动学生的学习积极性,形成高效的课堂,这依然是语文教学中面临
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情感在语文教学中有特殊的作用,它是连接教师、文本、学生的纽带,是培养感悟能力的“催化剂”。如何最大限度地调动学生的学习积极性,形成高效的课堂,这依然是语文教学中面临的首要问题,尝试从陶行知教育理念出发,对小学语文情感教学的现状及策略进行探讨,并结合工作实践进行分析。
Emotion has a special role in Chinese teaching. It is a link between teachers, texts and students, and is a “catalyst” for cultivating sentiment. How to mobilize the enthusiasm of students to maximize the formation of efficient classroom, which is still the primary problem facing Chinese teaching, try to learn from the Tao Xingzhi education concept, the status of primary language teaching and strategies to explore and combine the work Practice analysis.
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