论文部分内容阅读
万里同志1985年5月17日在全国教育工作会议上的讲话中说：“我们需要许多才华横溢的人才。……我们要强调因材施教，就是说，对这样的人才、苗子，要能发现出来，要施以专门的教育，精心培养，帮助他们发挥自己的长处和优势，这样才能培养出拔尖的，杰出的人才。”
论因材施教
【摘 要】
：
万里同志1985年5月17日在全国教育工作会议上的讲话中说：“我们需要许多才华横溢的人才。……我们要强调因材施教，就是说，对这样的人才、苗子，要能发现出来，要施以专门的教育，精心培养，帮助他们发挥自己的长处和优势，这样才能培养出拔尖的，杰出的人才。”
【机 构】
：
广东省教育学会
【出 处】
：
教育研究
【发表日期】
：
1986年7期
其他文献
目的：使用Meta分析的方法评价颈动脉内膜切除术（CEA）与脑保护装置（EPD）下颈动脉血管成形术（CAS）治疗颈动脉狭窄的近期疗效和安全性。方法计算机检索2000年1月-2013年12月PubMed、MED
目的探讨舒适护理用于急性心肌梗死的临床效果。方法选取2009年10月-2011年10月该院收治的86例急性心肌梗死患者为研究对象，将其随机地分为对照组和护理组，对照组43例给予常规
长期以来，我国中学语文教学一直处于低效率状态。这是为什么？抛开外部的原因不说，从中学语文教学本身看，有两条是我们要重视的：
证明了拟线性椭圆特征问题在不具备适当小条件下仍存在广义解。
创造力是由多种能力构成的综合能力，是人类心理的高级过程。创造力的培养也不是孤立进行的，它与许多教育因素有关。作为教师，如何在自己的工作中注意培养学生的创造力呢？作者结合自己的实践，谈点肤浅的体会。
从50年代末期开始，每次中小学教学改革几乎都是以数学教学改革为发端。但是每一次数学教学改革又几乎都同国外“新数学”教学改革运动一样，在赞扬声中一哄而起，因收效甚微又回到原来基础而告终。
深化改革是实现党的基本路线的重要保证。深化改革的中心则是在整个社会各领域引进竞争机制。把竞争机制引入学生教育领域有多种表现。例如中学毕业进大学要经过严格考试；大学中的助学金逐步改为奖学金；
目的：研究小儿支气管哮喘的临床特点及采用顺尔宁治疗的临床疗效。方法将我院50例患有支气管哮喘的儿童作为观察组，采用常规治疗联合顺尔宁的治疗方案。再选取同期该院50例支气