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摘要：班主任工作要充满对学生的爱，爱不仅是付出，更是希望。努力培养学生的自爱，学生有了自爱，才会爱人，才会有大爱，才会一生受益。作为班主任要走近学生的内心世界，走进鲜活朝气的学生群体，让学生成为自己的真正朋友。
关键词：爱；自爱；班主任；学生
我今年53岁，担任班主任工作已达34年之久，现承蒙领导的器重，又挑起了五年级班主任这个重担。为了搞好这项工作，我思考了很久，很久。现阶段的学生，不比以前的学生，如果还是采用以前的管理方法，是不行的。于是，我主动和年轻班主任交心，向他们取经，并上网学习名教管理方法，钻研现代教育理论以及初中生的身心发展规律等专著。通过一段时间的潜心研究，终于有了老调新弹的道道了。现在我带的班级已基本上走上正轨，好的生活习惯，卫生习惯，纪律习惯，学习习惯已经养成，这些成绩的取得主要表现在以下几个方面。
一、爱是付出，爱是希望
为了在短时间内走近学生的内心世界，走进鲜活朝气的学生群体，让学生成为自己的真正朋友，我只是全身心地扑在工作上，以教室为中心，以学生为中心，早晨五点钟起床，奔走于男生公寓女生公寓，叫他们起床，教他们整理内务（被子床单的整理，牙刷口杯的摆放，毛巾衣裤的晾晒）与学生们一同跑步，除早读，语文课外，其他的课都不少于两次的巡查，中午时刻陪学生于教室里，下午时分又与学生同乐于趣味之中。晚上待学生熟睡之后，才拖着疲惫的身子回到自己的住处。总之，我吃在学生中间，生活在学生中间，只要学生出现一些状况，如一些小擦伤，肚子痛，感冒发烧等，我都会在第一时间里赶到并处理好，如果碰到大的问题，我更会担当起父母般的责任，去温暖得病或受灾同学的心。正如一位家长说，有这样一位老师，有这样一位班主任，我们做家长的一百个放心，一千个放心。二、培养自爱，一生受益
说实在的，学生到我手上，确实有些不自在。因为我从小处着眼，狠抓了学生的个人行为。不管是五年级学生还是六年级学生，第一堂课或者更长一段时间必须接受如何爱自己，如何保护自己的教育课。为什么要上这堂课？是因为学生不懂得自爱。主要表现在：①不注意仪态仪表，如有的学生懒得洗脸漱口，不爱洗澡洗头，不勤换衣裤；②不注意自己的身体，热不知脱衣服，冷不知穿衣服，晚上睡觉又不会盖被子，下雨天，光着头在雨中追逐，鞋子积水，衣服湿透；③不注意饮食卫生，饭前便后不洗手，不吃主食，以垃圾食品打发一日三餐，外加抽烟嚼槟榔等。针对如此情况，我会语重心长地与学生交心，并与学生一道，制定了一些操作性较强的学生公约，让每个学生铭记在心，我还每天安排二位学生，采取滚动值日的办法，让每个同学尽职尽责。但我也会配合值日生，看看学生的小手洗干净了没有，看看学生们的碗筷洗干净了没有。然后把检查的结果当天公布，五天小结，有表扬，有批评，有奖励，有惩罚。通过一段时间的培养，自爱在学生的心里扎下了根，学生面貌焕然一新，看学生的坐姿，看学生的列队，个个精神饱满，正是应了：好习惯养成一生受益。
三、有了自爱。才会爱人
看到学生的如此变化，我心里乐滋滋的。本班有学生六十二人，每天总会有些事情发生，但学生都会自觉地伸出友谊之手，给予同学最大能力的帮助。例如，雷君同学因患肌肉萎缩症，行动不便。全班同学争先恐后地抢着照顾，最后男女同学达成协议，在寝室，女同学照顾；在教室，男同学照顾。特别值得一提的是去年下期，谭老师病倒在讲台上，虽经抢救，人是活过来了，但需要精心的照料，其老伴又患有严重的风湿病，生活不能自理，学生看在眼里，急在心里，并主动与老师商量，要求承担起照顾谭老师的重任。于是同学们利用课间时间，不管天晴下雨，不管打霜落雪，轮番照顾到他能下地走路为止。最后潭老师眼含泪水地对学生们说：“你们比我的孩子还好啊。”这些只不过是冰山一角，要是哪位同学的家里遭灾了、父母生病了，同学们都会自发地去慰问，如果出现自然灾害，我们班的同学会第一个站在捐款台上。由于同学们有爱人的思想，才会有同学之间的和谐共处，才会有班与班之间的和谐相处，才会有年级与年级之间的和谐相处。
四、有了小爱，大爱无边
爱不是单一的，简单的。不仅仅是爱自己、爱他人，还要爱书本、爱课桌、爱学校、爱家庭、爱社会、爱祖国。有一位老师说，他们班的学生已经没有棱没有角了。其实，我带班严中有松，松紧有度，从不给学生带来一丝的压力。請看：篮球比赛年级第一，拔河比赛年级之首，演讲比赛、朗诵比赛、文艺汇演都不逊色，不是第一就是第二。但他们跳是有度的，从不发生质变。做到了课桌椅不雕刻，不损坏，做到了教室黑板无划痕，做到了寝室玻璃、床架、床板完好无损。在公共场所从不做有损班级或学校形象的事，不乱丢、不乱吐、不踩花、不折枝，真正做到了爱班如家，爱校如家。
较以前学生相比，他们只会享受，敢大胆直言，又唯我独尊，劳动观念差，这些都不会成为我工作中的问题，因为我有爱，有大爱，班级才有生命，班级才会有较强的凝聚力，所以别人才会说，他带出的学生总是那么阳光，那么灿烂，那么有感情。
关键词：爱；自爱；班主任；学生
我今年53岁，担任班主任工作已达34年之久，现承蒙领导的器重，又挑起了五年级班主任这个重担。为了搞好这项工作，我思考了很久，很久。现阶段的学生，不比以前的学生，如果还是采用以前的管理方法，是不行的。于是，我主动和年轻班主任交心，向他们取经，并上网学习名教管理方法，钻研现代教育理论以及初中生的身心发展规律等专著。通过一段时间的潜心研究，终于有了老调新弹的道道了。现在我带的班级已基本上走上正轨，好的生活习惯，卫生习惯，纪律习惯，学习习惯已经养成，这些成绩的取得主要表现在以下几个方面。
一、爱是付出，爱是希望
为了在短时间内走近学生的内心世界，走进鲜活朝气的学生群体，让学生成为自己的真正朋友，我只是全身心地扑在工作上，以教室为中心，以学生为中心，早晨五点钟起床，奔走于男生公寓女生公寓，叫他们起床，教他们整理内务（被子床单的整理，牙刷口杯的摆放，毛巾衣裤的晾晒）与学生们一同跑步，除早读，语文课外，其他的课都不少于两次的巡查，中午时刻陪学生于教室里，下午时分又与学生同乐于趣味之中。晚上待学生熟睡之后，才拖着疲惫的身子回到自己的住处。总之，我吃在学生中间，生活在学生中间，只要学生出现一些状况，如一些小擦伤，肚子痛，感冒发烧等，我都会在第一时间里赶到并处理好，如果碰到大的问题，我更会担当起父母般的责任，去温暖得病或受灾同学的心。正如一位家长说，有这样一位老师，有这样一位班主任，我们做家长的一百个放心，一千个放心。二、培养自爱，一生受益
说实在的，学生到我手上，确实有些不自在。因为我从小处着眼，狠抓了学生的个人行为。不管是五年级学生还是六年级学生，第一堂课或者更长一段时间必须接受如何爱自己，如何保护自己的教育课。为什么要上这堂课？是因为学生不懂得自爱。主要表现在：①不注意仪态仪表，如有的学生懒得洗脸漱口，不爱洗澡洗头，不勤换衣裤；②不注意自己的身体，热不知脱衣服，冷不知穿衣服，晚上睡觉又不会盖被子，下雨天，光着头在雨中追逐，鞋子积水，衣服湿透；③不注意饮食卫生，饭前便后不洗手，不吃主食，以垃圾食品打发一日三餐，外加抽烟嚼槟榔等。针对如此情况，我会语重心长地与学生交心，并与学生一道，制定了一些操作性较强的学生公约，让每个学生铭记在心，我还每天安排二位学生，采取滚动值日的办法，让每个同学尽职尽责。但我也会配合值日生，看看学生的小手洗干净了没有，看看学生们的碗筷洗干净了没有。然后把检查的结果当天公布，五天小结，有表扬，有批评，有奖励，有惩罚。通过一段时间的培养，自爱在学生的心里扎下了根，学生面貌焕然一新，看学生的坐姿，看学生的列队，个个精神饱满，正是应了：好习惯养成一生受益。
三、有了自爱。才会爱人
看到学生的如此变化，我心里乐滋滋的。本班有学生六十二人，每天总会有些事情发生，但学生都会自觉地伸出友谊之手，给予同学最大能力的帮助。例如，雷君同学因患肌肉萎缩症，行动不便。全班同学争先恐后地抢着照顾，最后男女同学达成协议，在寝室，女同学照顾；在教室，男同学照顾。特别值得一提的是去年下期，谭老师病倒在讲台上，虽经抢救，人是活过来了，但需要精心的照料，其老伴又患有严重的风湿病，生活不能自理，学生看在眼里，急在心里，并主动与老师商量，要求承担起照顾谭老师的重任。于是同学们利用课间时间，不管天晴下雨，不管打霜落雪，轮番照顾到他能下地走路为止。最后潭老师眼含泪水地对学生们说：“你们比我的孩子还好啊。”这些只不过是冰山一角，要是哪位同学的家里遭灾了、父母生病了，同学们都会自发地去慰问，如果出现自然灾害，我们班的同学会第一个站在捐款台上。由于同学们有爱人的思想，才会有同学之间的和谐共处，才会有班与班之间的和谐相处，才会有年级与年级之间的和谐相处。
四、有了小爱，大爱无边
爱不是单一的，简单的。不仅仅是爱自己、爱他人，还要爱书本、爱课桌、爱学校、爱家庭、爱社会、爱祖国。有一位老师说，他们班的学生已经没有棱没有角了。其实，我带班严中有松，松紧有度，从不给学生带来一丝的压力。請看：篮球比赛年级第一，拔河比赛年级之首，演讲比赛、朗诵比赛、文艺汇演都不逊色，不是第一就是第二。但他们跳是有度的，从不发生质变。做到了课桌椅不雕刻，不损坏，做到了教室黑板无划痕，做到了寝室玻璃、床架、床板完好无损。在公共场所从不做有损班级或学校形象的事，不乱丢、不乱吐、不踩花、不折枝，真正做到了爱班如家，爱校如家。
较以前学生相比，他们只会享受，敢大胆直言，又唯我独尊，劳动观念差，这些都不会成为我工作中的问题，因为我有爱，有大爱，班级才有生命，班级才会有较强的凝聚力，所以别人才会说，他带出的学生总是那么阳光，那么灿烂，那么有感情。