【摘 要】
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随着高中英语阅读教学在实际高中英语教育中所受重视程度的攀升,传统高中英语阅读教学中存在的不足也越发为人们所关注,过往英语阅读中学生们常出现的词汇能力不佳、文化意识
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随着高中英语阅读教学在实际高中英语教育中所受重视程度的攀升,传统高中英语阅读教学中存在的不足也越发为人们所关注,过往英语阅读中学生们常出现的词汇能力不佳、文化意识不够、阅读技巧性不强以及面对阅读心理状态不正确等问题都在潜移默化中影响着高中生们英语阅读的效果。鉴于此,本研究针对上述高中英语阅读教学中存在的问题逐一进行阐述,分析引发这些问题的原因同时针对性的提出优化策略,希望借此能帮助高中生们更好的展开英语阅读,为后续高考奠定基础。
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