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面对初三学生在化学实验中的形式多样的违规操作，我们不得不深思其中的原因，是学生变得更逆反了，是社会的变革带来的影响，还是其它什么原因；是堵、是防，还是理性的引导，还是不管不顾，任其自然发展。文章就这些问题进行了探讨。
理性思考，让“违规”操作得到正确引导
【摘 要】
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面对初三学生在化学实验中的形式多样的违规操作，我们不得不深思其中的原因，是学生变得更逆反了，是社会的变革带来的影响，还是其它什么原因；是堵、是防，还是理性的引导，还是不管不顾
【机 构】
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江苏省如皋市外国语学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2013年10期
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