科学思维在初中生物课堂中的培养策略n——以“合理营养与食品安全”为例

• 作 者: 李仕铭
• 机 构: 广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学 广东佛山 528000
• 出 处: 新教育时代电子杂志（学生版）
• 发表日期: 2020年45期
• 关键词: 科学思维 合理营养 生物学 食品安全

科学思维是义务教育生物学核心素养的主要内容。根据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，生物学是以提高学生生物n科学素养为主要目的的学科课程。本文以“合理营养与食品安全”为例，尝试结合生物学知识，引导学生用科学思维去理解合理营养的内n涵，尝试区分不科学信息，改变家庭的不良饮食习惯，提高家庭成员的身体素质。