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在中国，少数民族在学好本族语言文字的基础上进一步学习汉语文，是发展少数民族文化教育事业的一项重要任务。少数民族学习汉语文的必要性和可能性是由中国的民族分布、民族关系的特点以及少数民族繁荣发展的需要决定的，是长期历史发展的必然趋势。在民族地区，语文教学是很关键的环节，关系着民族文化的融合、民族地区的发展，尤其是对于民族地区学生的进一步学习，以及自我提升都至关重要。但在语文教学的过程中面临着很多的困难：学生理解与学习的能力提高较慢，教学效率低等诸多问题。如何更好地让学生理解老师所讲授的内容，如何最大程度地提高词汇量，如何提高课堂的效率，是教学中需要特别关注的一个问题。