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传统的讲授法在传授知识和应对考试方面发挥了很大的作用,但教师为了把教学内容讲深讲透,几乎占用了课堂内的全部时间.这样做不仅忽视了孩子的主体地位;而且也忽视了孩子的个体差异性.随着新课标的推行针对“讲授法”的缺点,“学导练”课堂教学模式犹如一场春雨滋润着久早的语文教学课堂.
构建“学导练”教学模式,让语文课堂绽放精彩
【摘 要】
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传统的讲授法在传授知识和应对考试方面发挥了很大的作用,但教师为了把教学内容讲深讲透,几乎占用了课堂内的全部时间.这样做不仅忽视了孩子的主体地位;而且也忽视了孩子的个
【机 构】
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321100,浙江省兰溪市第八中学
【出 处】
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都市家教(下半月)
【发表日期】
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2016年4期
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