如何探究物质的一种属性——密度实验的创新设计方案

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笔者作为新课程标准试用教材的初中一线教师,深感北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准八年级物理实验教科书》物理教学内容注入了新鲜的血液,摒弃了旧教材中的多、繁、杂、难等教学内容,取而代之的是更加丰富的直观教学生活图片和小科技知识,为学生提供了更为广阔的学? The author as a junior high school teacher of the new curriculum standard teaching materials, deeply Beijing Normal University Press published “compulsory education curriculum standard eighth grade physics experiment textbook” into the fresh blood of the teaching content, to abandon the old textbooks more and more , Miscellaneous, difficult teaching content, replaced by more rich visual teaching life pictures and small scientific and technological knowledge, to provide students with a broader learning?
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