【摘 要】
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为了使小学英语对话课更有效,笔者所在的城市开展了一次对话教学研讨活动,目的是研讨对话教学中存在的问题,针对问题研究优化农村小学英语对话教学的方法和策略。六所学校的
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为了使小学英语对话课更有效,笔者所在的城市开展了一次对话教学研讨活动,目的是研讨对话教学中存在的问题,针对问题研究优化农村小学英语对话教学的方法和策略。六所学校的英语教师参与了对话教学课展示。整体来看,这些课未能很好地体现对话课的交际性,课堂上仍然以“教”为中心,教授、操练仍然是主要教学形式,教师牢牢掌握着话
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