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问题是研究性学习的载体,研究性学习主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动.实施研究性学习,要求教师善于营造一个广阔的“问题空间”.下面结合高中生物学科的特点,谈谈生物教学中问题情境的创设方法.
营建研究性学习的“问题空间”
【摘 要】
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问题是研究性学习的载体,研究性学习主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动.实施研究性学习,要求教师善于营造一个广阔的“问题空间”.下面结合高中生物学科的特点
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2005年8期
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