【摘 要】
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一、高职英语翻译教学中教师定位存在的问题(一)课堂教学活动的中心以教师为中心仍是大部分高职翻译课堂教学的现状。教师脱离社会和市场的需求,只片面地根据自己的教育经历
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一、高职英语翻译教学中教师定位存在的问题(一)课堂教学活动的中心以教师为中心仍是大部分高职翻译课堂教学的现状。教师脱离社会和市场的需求,只片面地根据自己的教育经历、学科知识体系来准备课堂教学内容。同时,教师严格控制课堂的进度,课堂上的一切活动都以教师备课时
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