【摘 要】
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在进行抛体运动教学时,教师能简单正确地绘出抛体运动轨迹的板图,对于加强教学的直观性,加深学生对抛体运动规律的认识和培养学生严谨的科学态度都是有利的。但是在描绘抛体
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在进行抛体运动教学时,教师能简单正确地绘出抛体运动轨迹的板图,对于加强教学的直观性,加深学生对抛体运动规律的认识和培养学生严谨的科学态度都是有利的。但是在描绘抛体运动轨迹时,如何不作烦杂的计算求出数据,就简单而正确地把轨迹描绘出来呢?
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振振有词 :物体振动时便会发出声音 .隔墙有耳 :声音可以在固体、气体中传播 .立竿见影 :光在空气中沿直线传播 .孤掌难鸣 :一个物体不可能产生力的作用 .无风不起浪 :力是改