【摘 要】
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随着电子技术和信息技术的发展为学科教学带来了新的理念,教师在物理学科教学中,可以利用各种信息技术手段将物理实验、物理知识、物理规律、思维过程以及学生的学习反馈,形
【机 构】
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西安交通大学苏州附属中学 江苏 苏州 215000
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随着电子技术和信息技术的发展为学科教学带来了新的理念,教师在物理学科教学中,可以利用各种信息技术手段将物理实验、物理知识、物理规律、思维过程以及学生的学习反馈,形象地、及时地展现出来,形成可视化的教学与物理学科教学有机整合.以得到简谐运动图像为目的,可视化地展现简谐运动图像,降低学生思维难度,创设真实情境体验,提高物理课堂教学效率.
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