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初中阶段是学生生物学习兴趣培养和良好生物学习习惯形成的时期,现阶段生物实验教学现状无法满足学生的学习需求,令人堪忧.本文首先从实验条件、教学理念和学习境况三个方面分析了初中生物实验教学现状,然后简要讨论了相关的解决对策.
初中生物实验教学现状与对策分析
【摘 要】
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初中阶段是学生生物学习兴趣培养和良好生物学习习惯形成的时期,现阶段生物实验教学现状无法满足学生的学习需求,令人堪忧.本文首先从实验条件、教学理念和学习境况三个方面
【机 构】
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毕节八中
【出 处】
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发现
【发表日期】
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2017年8期
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