【摘 要】
：
研究了一系列二苯基膦乙酰腙的 Pd( )配合物新催化剂在常压条件下催化烯烃加氢的性能 .发现 P、N二齿配位结构的催化剂显示出好的催化活性 ,配体苯环上的供电子基对催化有明
【机 构】
：
武汉大学化学与分子科学学院化学系,武汉大学化学与分子科学学院化学系,武汉大学化学与分子科学学院化学系,武汉大学化学与分子科学学院化学系 湖北武汉430072,湖北武汉430072,湖北武汉430072
论文部分内容阅读
研究了一系列二苯基膦乙酰腙的 Pd( )配合物新催化剂在常压条件下催化烯烃加氢的性能 .发现 P、N二齿配位结构的催化剂显示出好的催化活性 ,配体苯环上的供电子基对催化有明显的促进作用 ;P、N、O三齿配位模式的催化剂无催化作用
The catalytic performance of a series of Pd (Ⅱ) complexes of diphenylphosphinoacetylhydrazone as catalyst for hydrogenation of olefins at atmospheric pressure was investigated. The catalysts with P, N bidentate coordination structure showed good catalytic activity. The ligand The electron donating groups on the benzene ring have a significant promoting effect on the catalysis; the catalyst of P, N, O tridentate coordination mode has no catalysis
其他文献
作为九年义务教育的一门必修课,地理的综合性和实践性都很强,知识跨度比较大,地图是地理学科的“语言”,它借助于图像、注记、符号和色彩等,来储存空间时间信息,起到联系地理
近来 ,940ｎｍ激光二极管泵浦Ｙｂ∶ＹＡＧ晶体产生 1 0 30ｎｍ受激发射十分引人注目。已经研制了1 0 30ｎｍ高功率Ｙｂ∶ＹＡＧ激光器。我们进行了 940ｎｍ激光二极管泵浦Ｙｂ∶ＹＡＧ棒状晶体的实验 ,图 1是实验装置的示意
实验作为初中生物教学的重要组成部分,通过实验能够激发学生学习兴趣,加深学生对知识内容的理解,提高学生动手能力,促进学生科学求真意识发展.提高实验教学有效性,对初中生物
孩子在大约1岁时产生自我意识,并随之意识到他人的存在,开始与他人产生社会性交往.3岁以后,孩子的生活环境开始超越家庭,对父母的依赖逐渐减少,与同伴的交往增多.到4、5岁时,
在学习中,兴趣发挥着很大的作用,自古以来我国的教育学者就认识到了学习兴趣培养的重要性.我国古代教育家孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,其中就表明了兴趣
对于语文教学,一直以来都存在很多的问题,究其根源就是很多教师没有掌握到语文教学的学科精神,导致语文教学缺乏其特殊的“风骨”.在文中主要就语文教学中的学科精神进行探讨
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑.”客观环境对人有着很大的影响.班级是学生学习、生活的场所.班风对学生的思想、言行的影响是直接的.良好的班风具有强大的感染力,对学生的言行