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以常州市某小学中年级学生和数学教师为调查对象,采用问卷调查、访谈和教学观察等研究方法,调查了小学数学生成性教学的基本状况及存在的问题,分析了问题的原因,并提出了解决建议。
小学数学生成性教学的现状调查——以常州市某小学中年级为例
【摘 要】
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以常州市某小学中年级学生和数学教师为调查对象,采用问卷调查、访谈和教学观察等研究方法,调查了小学数学生成性教学的基本状况及存在的问题,分析了问题的原因,并提出了解决
【机 构】
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江苏理工学院教育学院,南京市江宁区禄口第二小学
【出 处】
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江苏理工学院学报
【发表日期】
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2017年01期
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