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近些年,我国高校动漫教育由“热”至“冷”,是我国高校艺术设计人才培养方式与成果的一个缩影.本文通过分析我国高校动漫教学成果以及日本、美国高校动漫培养现状,发现我国动漫设计专业存在盲目扩招生源、师资力量不足、学生发展定位单一、课程设置简单以及教学脱离实践等问题.针对我国高校动漫专业存在的问题,高校可采取改变大规模招生现状、建设专业的动漫教师队伍、提高学生各学科综合素质、推进校企合作、增加实践环节等措施,提高动漫专业人才培养的质量和适用性.