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【摘 要】教育工作者工作的重心，除了坚持以教书育人为己任之外，更应该注重自身素质的培养。作为一个高中班主任怎样在高中三年对学生发挥最大的作用，需要用心钻研。
【关键词】高中 班主任 班级管理
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.192
宇宙浩渺，人生须臾。感谢生活让我和各位同事相遇在铁力市第一中学这个大家庭，让我们为了共同的教育理想努力拼搏，感谢领导给我这样的机会让我和大家共同思考：作为一个班主任怎样在高中三年对学生发挥最大的作用。我知道自己还有许多需要学习的地方。还有许多优秀的班主任就在我的周围，但作为多年的班主任我愿竭尽真诚和大家探讨班主任工作的点滴收获。
一、班主任和学生的关系
我想我给大家的印象就是当班主任很严格，我觉得每个孩子到了高中都希望自己考上理想的大学，只是懒惰和缺少责任心，使自己停止了前进的脚步。这个时候需要我帮助他们把成绩提高上去。在学习上绝不纵容。当你把他的学习逼上来的时候，他就会上进，所以，在高一高二的时候较严，然后慢慢松手，到高三的时候，学习习惯已养成，基本上鼓励，平等的交流。我的严格，分布在点点滴滴，在军训开始，就对他们严格的要求，我觉得军训是最好的契机，特别是今年，第一次见面，我就在观察学生，有七八个学生，行为习惯特别的不好，装都装不住，我利用军训进行行为习惯的教育，通过军训我想告诉他，我不是一个可以纵容学生的老师。
再如我要求学生，从外面进来的时候，必须进入学习的状态，因为，从外面进来头脑是清醒的，有的学生就是做不到，为此，我和家长配合，让学生回家上两天晚自习，我告诉他们上晚自习是需要申请的，不能遵守晚自习的纪律，就不可以上晚自习，这样才算有所收敛。但学生的习惯和你对他的要求总是相差很远。要抓反复，反复抓，直到学习习惯养成。班主任一定要观察入微，让她不学习无路可逃。
我管理班级的原则是不放弃任何一个学生，我觉得对任何一个学生的放弃，都大大影响了班风。我想要看到的是每一个向上的身影。上届我班有四个体育生，平时我都管他们，训练完几点到班级都有严格的规定，四个孩子，三个考上了中央财经大学，一个考上了中央民族。方××是他们当中学习最好的，高考成绩，超出她所需要的成绩100多分。张××是学习最不好的根本不学习，他就坐着都能睡着，父母离异，还相当逆反。有一次，我跟他谈话，让他学习，言语重了点，他那仇恨的眼神，就是要打我，后来，我就哄着他学。每一届我都找一个和同学们谈话的屋子，他们称“小黑屋”。
严要有理，严中有爱。但是，一味的严格是不行的，今天的孩子很脆弱，必须在思想上进行引导，三年的每一堂班会课，我都会充分利用，或进行思想教育，或播放立志影片，讲述普通学子考上理想大学的立志故事，播放高考状元的学习方法，等多种方式激励他们学习。
作为班主任一定要观察细致，2014年，我班的张××同学，本是个优秀的学生，可是，在高考前的两个月，一小考我就发现她抄袭，把她叫过来，她就说再也不这样了，下次还抄，仔细问过之后，才知道父母要离婚，她学不进去习，父亲整天不回家，母亲天天哭，我找来了她的父母，告诉孩子的现状，要求他们为了孩子，高考之后，再解决他们的个人问题。孩子恢复了学习的状态，在高考中考了580多分。同时要及时的为学生排忧解难。陈××同学是孤儿和七十多岁的奶奶相依为命，我除了每月给他一点经济上的支持，还和食堂反应他的情况，在食堂解决他的吃饭问题。重读生在家里和家长闹矛盾，家长的话不听，也不上学，我就到她家里做思想工作，最后，她重读一年涨了160多分。要让学生接纳自己，一定要学会换位思考，用自己的爱去影响学生，感动学生。巴尔特说，“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”。
二、处理好班主任和家长的关系
做到因材施教，必须和家长进行沟通，有些家长不重视孩子的学习，每次家长会，告诉他们学习的意义，不会特意把学的不好的学生放在班级的后面，这一点家长也心怀感激，有的家长不知道如何帮助孩子，我会告诉他具体的做法。比如我班有几个孩子，抵触背英语单词，我会给家长单独发微信告诉家长看着背英语单词。有的学生不完成作业，我就会让家长看着他完成作业。对后进生要鼓励大于批评，单独告诉他们处于这个阶段也不要气馁。努力加勤奋一切都可以改变。
三、处理好班主任和科任老师的关系
科任老师是我们并肩战斗的伙伴，高考的每一科都很重要，我想和科任老师能否建立起紧密关系，主要看你是否重视这一学科，并给予他们精神上的巨大支持。我会作科任老师的坚强后盾，起到服务，合作的作用，协助他们一起把这一学科成绩提高上来。每一次开家长会都会告诉家长们我们是最优秀的团队，告诉学生你们拥有的是最优秀的老师。以达到“亲其师，信其道的作用。”另外，班主任还要处理好三个隐患：
一是学生早恋的隐患。工作经验告诉我，学生一旦早恋，他就没有心思学习了，而且，一旦早恋，老师是很难把两人分开，所以，要防患于未然。首先，就是要树立积极向上的班风，学生们都忙着学习，自然处对象的就少。用实例讲在高中早恋的危害。其次，一旦发现，除和家长联系，不给他们单独相处的机会，我一般都打情感路线，鼓励他，他很聪明，找他的优点，如果努力学习能达到什么水平。
二是拿手机的隐患。有很多孩子，玩手机上瘾，他们以查题为由，背着家长上网，这一点，一定要让家长配合，告诉他们玩手机的危害，不要把手機给孩子。如果家长管不了，就要暗中给我打电话，我想办法把手机要下来。
总之，班主任是个琐碎的工作，从今以后，做一个更有心的班主任，在我们一中这片沃土上，用汗水去播撒希望，用智慧去耕耘梦想，用严导其行，用爱暖其心。
【关键词】高中 班主任 班级管理
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.192
宇宙浩渺，人生须臾。感谢生活让我和各位同事相遇在铁力市第一中学这个大家庭，让我们为了共同的教育理想努力拼搏，感谢领导给我这样的机会让我和大家共同思考：作为一个班主任怎样在高中三年对学生发挥最大的作用。我知道自己还有许多需要学习的地方。还有许多优秀的班主任就在我的周围，但作为多年的班主任我愿竭尽真诚和大家探讨班主任工作的点滴收获。
一、班主任和学生的关系
我想我给大家的印象就是当班主任很严格，我觉得每个孩子到了高中都希望自己考上理想的大学，只是懒惰和缺少责任心，使自己停止了前进的脚步。这个时候需要我帮助他们把成绩提高上去。在学习上绝不纵容。当你把他的学习逼上来的时候，他就会上进，所以，在高一高二的时候较严，然后慢慢松手，到高三的时候，学习习惯已养成，基本上鼓励，平等的交流。我的严格，分布在点点滴滴，在军训开始，就对他们严格的要求，我觉得军训是最好的契机，特别是今年，第一次见面，我就在观察学生，有七八个学生，行为习惯特别的不好，装都装不住，我利用军训进行行为习惯的教育，通过军训我想告诉他，我不是一个可以纵容学生的老师。
再如我要求学生，从外面进来的时候，必须进入学习的状态，因为，从外面进来头脑是清醒的，有的学生就是做不到，为此，我和家长配合，让学生回家上两天晚自习，我告诉他们上晚自习是需要申请的，不能遵守晚自习的纪律，就不可以上晚自习，这样才算有所收敛。但学生的习惯和你对他的要求总是相差很远。要抓反复，反复抓，直到学习习惯养成。班主任一定要观察入微，让她不学习无路可逃。
我管理班级的原则是不放弃任何一个学生，我觉得对任何一个学生的放弃，都大大影响了班风。我想要看到的是每一个向上的身影。上届我班有四个体育生，平时我都管他们，训练完几点到班级都有严格的规定，四个孩子，三个考上了中央财经大学，一个考上了中央民族。方××是他们当中学习最好的，高考成绩，超出她所需要的成绩100多分。张××是学习最不好的根本不学习，他就坐着都能睡着，父母离异，还相当逆反。有一次，我跟他谈话，让他学习，言语重了点，他那仇恨的眼神，就是要打我，后来，我就哄着他学。每一届我都找一个和同学们谈话的屋子，他们称“小黑屋”。
严要有理，严中有爱。但是，一味的严格是不行的，今天的孩子很脆弱，必须在思想上进行引导，三年的每一堂班会课，我都会充分利用，或进行思想教育，或播放立志影片，讲述普通学子考上理想大学的立志故事，播放高考状元的学习方法，等多种方式激励他们学习。
作为班主任一定要观察细致，2014年，我班的张××同学，本是个优秀的学生，可是，在高考前的两个月，一小考我就发现她抄袭，把她叫过来，她就说再也不这样了，下次还抄，仔细问过之后，才知道父母要离婚，她学不进去习，父亲整天不回家，母亲天天哭，我找来了她的父母，告诉孩子的现状，要求他们为了孩子，高考之后，再解决他们的个人问题。孩子恢复了学习的状态，在高考中考了580多分。同时要及时的为学生排忧解难。陈××同学是孤儿和七十多岁的奶奶相依为命，我除了每月给他一点经济上的支持，还和食堂反应他的情况，在食堂解决他的吃饭问题。重读生在家里和家长闹矛盾，家长的话不听，也不上学，我就到她家里做思想工作，最后，她重读一年涨了160多分。要让学生接纳自己，一定要学会换位思考，用自己的爱去影响学生，感动学生。巴尔特说，“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”。
二、处理好班主任和家长的关系
做到因材施教，必须和家长进行沟通，有些家长不重视孩子的学习，每次家长会，告诉他们学习的意义，不会特意把学的不好的学生放在班级的后面，这一点家长也心怀感激，有的家长不知道如何帮助孩子，我会告诉他具体的做法。比如我班有几个孩子，抵触背英语单词，我会给家长单独发微信告诉家长看着背英语单词。有的学生不完成作业，我就会让家长看着他完成作业。对后进生要鼓励大于批评，单独告诉他们处于这个阶段也不要气馁。努力加勤奋一切都可以改变。
三、处理好班主任和科任老师的关系
科任老师是我们并肩战斗的伙伴，高考的每一科都很重要，我想和科任老师能否建立起紧密关系，主要看你是否重视这一学科，并给予他们精神上的巨大支持。我会作科任老师的坚强后盾，起到服务，合作的作用，协助他们一起把这一学科成绩提高上来。每一次开家长会都会告诉家长们我们是最优秀的团队，告诉学生你们拥有的是最优秀的老师。以达到“亲其师，信其道的作用。”另外，班主任还要处理好三个隐患：
一是学生早恋的隐患。工作经验告诉我，学生一旦早恋，他就没有心思学习了，而且，一旦早恋，老师是很难把两人分开，所以，要防患于未然。首先，就是要树立积极向上的班风，学生们都忙着学习，自然处对象的就少。用实例讲在高中早恋的危害。其次，一旦发现，除和家长联系，不给他们单独相处的机会，我一般都打情感路线，鼓励他，他很聪明，找他的优点，如果努力学习能达到什么水平。
二是拿手机的隐患。有很多孩子，玩手机上瘾，他们以查题为由，背着家长上网，这一点，一定要让家长配合，告诉他们玩手机的危害，不要把手機给孩子。如果家长管不了，就要暗中给我打电话，我想办法把手机要下来。
总之，班主任是个琐碎的工作，从今以后，做一个更有心的班主任，在我们一中这片沃土上，用汗水去播撒希望，用智慧去耕耘梦想，用严导其行，用爱暖其心。