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音乐教育是素质教育的重要内容,也是实现素质教育目标的重要方式。在素质教育背景下,如果教师一味的采用传统 的教育模式,不但无法完成素质教育的目标,对学生音乐素养和综合素质的提升也不会有任何的帮助。本文就从初中音乐教学新 途径的探究着手,对新形势、新思想下的初中音乐教学提出了一些浅拙的观点,旨在帮助更多的音乐教育者在探索的道路上少走 弯路,多一些成功。