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随着新课改理念的不断深入,小学道德与法治统编教材应用范围越来越广,促进学生的深度学习的教学方式越来越受到众多教育工作者的关注,尤其是借助于插图进行教学,可以很好地帮助学生进行深度学习和思考。本文将就善用统编教材插图促进学生深度学习进行研究,以期能够为今后小学道德与法治教学提供一定的经验借鉴。