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数学活动经验的积累需要让学生经历'猜想——验证'等活动过程,只有在学生认知发展水平和已有经验的基础上放手让学生在'想'中'做',在'做'中'思',才能让学生形成属于自己的经验,从而实现知识的内化,提高学生的数学素养,为以后学习奠定坚实的基础.
在“猜想——验证”中积累数学活动经验
【摘 要】
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数学活动经验的积累需要让学生经历'猜想——验证'等活动过程,只有在学生认知发展水平和已有经验的基础上放手让学生在'想'中'做',在'做'中
【机 构】
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江苏省常州市武进区花园小学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2016年3X期
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