【摘 要】
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随着素质教育改革的不断深入，很多的教师和学者都在不断地探索新的教学模式，其中大多提到“创新”一词。无论是国家、社会还是个人，创新能力越来越成为衡量其能力和水平的标准。
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随着素质教育改革的不断深入，很多的教师和学者都在不断地探索新的教学模式，其中大多提到“创新”一词。无论是国家、社会还是个人，创新能力越来越成为衡量其能力和水平的标准。对于高中生物的改革，创新的模式是改革的关键所在。传统的高中生物教学的模式显现出很大的弊端，这对人才的培养和课堂的学习都产生了极为不利的影响，要改变这种教学方式，必须要深入高中生物的教学本身，去探讨改革的新思路，为学生创造优质的课堂环境，促进人才的培养。
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