【摘 要】
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在高中阶段使学生掌握阅读技能,提高阅读理解和鉴赏能力是每一位语文教师的职责。本文将从设情境、悟情感、入意境、品语言四个角度结合课文内容进行分析,讨论如何进行高中散
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在高中阶段使学生掌握阅读技能,提高阅读理解和鉴赏能力是每一位语文教师的职责。本文将从设情境、悟情感、入意境、品语言四个角度结合课文内容进行分析,讨论如何进行高中散文教学的审美研究。
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