【摘 要】
：
针对高职学生的特点及电工电子技术课程中的特定教学内容,围绕教学目的,给出了以Labview和Mul-tisim软件的独立或联合仿真,以图形化和动态仿真方式化解教学难点的教学方法。
论文部分内容阅读
针对高职学生的特点及电工电子技术课程中的特定教学内容,围绕教学目的,给出了以Labview和Mul-tisim软件的独立或联合仿真,以图形化和动态仿真方式化解教学难点的教学方法。
Aiming at the characteristics of higher vocational students and the specific teaching content in the course of electrical and electronic technology, this paper gives a teaching method based on the independent or co-simulation of Labview and Mul-tisim software and the solution of teaching difficulties by graphical and dynamic simulation .
其他文献
摘要：高层建筑结构设计是一个复杂的过程，应从结构设计入手，选择结构平面、立面布置、尽量规则，以及抗震和抗风性能好的结构体系，并通过控制这些指标，使高层的结构布置更加合理，达到更好、更安全、耐久的节能环保效果。 关键词：高层建筑；抗震设计；布置原则；方法技巧 中图分类号：TU97 文献标识码：A文章编号： Abstract：The high-rise building structure de
摘要：在高层建筑设计中，供电系统设计是重要的组成部分。做好这部分的工作，是保证建筑正常安全使用的前提。文章将就高层建筑的供电系统的设计进行相关的探讨。 关键词：高层建筑；供电系统；设计方法 中图分类号：TU97 文献标识码：A 文章编号： Abstract: in the high-rise building design, power supply system design is an
中图分类号：G623.24文献标识码：A 文章编号： 小学生作文内容以记叙文为主，主要是写人、记事和描写景物。 农村的小学生由于见识少，课外阅读少和知识不丰富，导致了农村小学生怕作文，厌作文，感到作文难写，写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想，觉得无话可说，无内容可写，无从下笔或者总是口号式的几句，空洞无物。作为农村教师如何调动农村小学生的作文积极性，培养农村小学生的作文兴趣，发展农村小
摘要：选取剩余油饱和度、砂体类型、油层厚度、所处构造、渗透率变异系数、水驱控制程度、射开完善程度、注水距离、注水井网、受效方向、油井含水、生产措施等12项地质和开发指标，组成剩余油潜力评价因素集，并对各因素进行统计分析，采用多级模糊综合评判方法，以A区东部示范区为例对复杂非均质油藏剩余油潜力进行定量评价，实现按剩余油潜力大小进行分区治理的目的。 关键词：模糊综合评判；剩余油潜力；挖潜措施 中
中图分类号：G642.421文献标识码：A 文章编号： 所谓的“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，我们现在提倡的“高效课堂”研讨，其目的就是做到两个减轻， 两个提高。即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担， 提高教师的教学效益，提高学生的学习效益。如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点，也是教师搞好教学的难点，这就对教师提出了更高的要求，如何打造高效的
由中国作物学会马铃薯专业委员会、贵州省人民政府主办,毕节市人民政府、贵州省农业委员会承办,第十九届中国马铃薯大会于2017年6月18~20日在贵州省毕节市召开。出席本次大会
中图分类号：G416文献标识码：A 文章编号： 美国教育家、哲学家杜威有句名言，教育不但能发展儿童与青年，并能发展将来的社会。目前，我国社会正处在政治与经济重大变革时期，也即转型时期，各种思想相互冲击、渗透、斗争、容纳，给中学生带来许多诱惑和某些困惑，作为思想品德教师有责任和义务给予引导和教育。帮中学生做出正确的选择，理性认识社会上的是、非、美、丑、善、恶各种现象。做一个对社会、对
中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号： 中学生学习数学的心理障碍是指影响﹑制约﹑阻碍中学生积极、主动、持久、有效地学习数学知识，训练创造性思维能力，发展智力，培养自学能力和自学习惯的一种心理状态。它是中学生在数学学习过程中因“困惑”﹑“曲解”﹑“误会”而产生的一种消极的心理现象。其主要表现为： 一、依赖心理 数学教学中学生普遍对老师存在依赖心理，缺乏学习的主动
中图分类号：H09文献标识码：A 文章编号： 语文教学是培养学生理解和运用语言能力的重要学科，传统的教学由于形式单调，学生易生厌倦情绪，远远不适应时代的发展，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面提高。在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多的今天，语文教学一定要实现教学手段现代化。如何运用先进的现代教学手段和方法，优化语文课堂教学，已成为语文教学研究的重