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本文从语文教育学和心理学的边缘交汇处，借助思维科学的研究成果，阐述了语感的含义和本质属性，分析了语感心理学特征，并探讨了培养学生语感的基本途径。
关于增强生语感培养意识的思考
【摘 要】
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本文从语文教育学和心理学的边缘交汇处，借助思维科学的研究成果，阐述了语感的含义和本质属性，分析了语感心理学特征，并探讨了培养学生语感的基本途径。
【机 构】
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珠海教育学院附属小学,珠海教育学院附属小学
【出 处】
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珠海教育学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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