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作为一项实用性极强的科目，实验对于物理教学是非常重要的事情，通过感官的刺激以及实际操作，可以让学生更好的掌握相关知识，是极为重要的教育手段之一。但是因为很多客观因素的制约，部分学校对于物理实验的投资不足，实验室缺乏足够的设备以及维护，无法适应日常的物理实验教学。面对这些问题，教师需要充分研究实验资源的开发问题，保障物理实验的顺利进行。比如教师可以通过结合身边环境，在生活当中挖掘丰富的实验资源。教师也可以自行制作教学用具，可以有效缓解投入不足造成的实验资源短缺，为学生提供更加优质的物理教育。教师应当结合周边环境，结合实际情况，制定物理实验资源开发计划，保障物理教学的质量。