浅议小学英语教学的习惯及养成

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mj73182
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。
其他文献
选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题。导学式教学模式,它通过自学教材,讨论交流,启发指导,练习总结四个环节,充分尊重学生的主体地位,积
作者分析了锦州地区現行的两类耕作保墒措施,提出防旱保墒应从多收墒、多貯墒、少跑墒和及时提墒四方面入手,建立一个防旱保墒、增产养地的耕作制度(如隔年翻地),創造麦层松
教育教学质量的好坏,对于学校来说至关重要,是学校生存和发展的生命线。随着高职院校如雨后春笋般蓬勃发展,现今职业教育面临诸多困难,如招生难,生源质量差,因生源质量差,在
期刊
南疆地区降雨极少,历年四至十月平均降水量仅26—126.6毫米,棉花生育几乎全赖灌溉。一九六二、一九六三年,我站以不同灌次、灌量对棉花各生育时期生长发育的影响进行了研究,
数学情境教学是指教师从数学课堂教学的需要出发,根据教学目的和学生的实际情况,采用不同的途径,创设一定的情境,激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,引导学生自主学习,以期
期刊
期刊
随着社会与经济的发展和进步,对于新建本科院校的思想政治理论的教学也提出了更多的新要求,这是思想政治理论课的机遇同时也是挑战.对于思想政治理论课的教师,一定要转化原有
如果把音乐教学作为一门艺术活动,那么在课堂,教师就是艺术家,要制造出精美的艺术品,就要求教师因材施教,尊重个性,进行有效的个性化教学,创造独具特色的精品。 If we regar