论文部分内容阅读
如何开展素质教育下的初中英语教学
【机 构】
:
河南省濮阳市华龙区三中 河南 濮阳 457000
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2013年13期
其他文献
语文是一门充满了浓厚的人文气氛的学科,它独有其魅力。作为中学语文教师,应引导学生认识语文的魅力,激发学生学习语文的兴趣,营造和谐愉悦的学习氛围,让学生在生活中快乐地
云南省是少数民族大省,云南省特有的少数民族就有15个,在这样的环境下云南省呈现出丰富多彩的民族传统体育资源。当前昆明市普通高校大学体育课程正是处于发展的关键时期,在
课堂导入,作为课堂教学中一个不可缺少的环节,虽占用的时间不长,但“牵一发而动全身”。因此设计好“导入”这一教学环节,是优化课堂教学、提高教学效率、培养学生兴趣、启发学生
选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题。导学式教学模式,它通过自学教材,讨论交流,启发指导,练习总结四个环节,充分尊重学生的主体地位,积
作者分析了锦州地区現行的两类耕作保墒措施,提出防旱保墒应从多收墒、多貯墒、少跑墒和及时提墒四方面入手,建立一个防旱保墒、增产养地的耕作制度(如隔年翻地),創造麦层松
教育教学质量的好坏,对于学校来说至关重要,是学校生存和发展的生命线。随着高职院校如雨后春笋般蓬勃发展,现今职业教育面临诸多困难,如招生难,生源质量差,因生源质量差,在
南疆地区降雨极少,历年四至十月平均降水量仅26—126.6毫米,棉花生育几乎全赖灌溉。一九六二、一九六三年,我站以不同灌次、灌量对棉花各生育时期生长发育的影响进行了研究,
数学情境教学是指教师从数学课堂教学的需要出发,根据教学目的和学生的实际情况,采用不同的途径,创设一定的情境,激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,引导学生自主学习,以期