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当今社会的数学不再是以前简单的学加减乘除计算,不再是机械的做题和背公式,不再是教师的灌输,而是要真正的让学生自己学会学习,提高学生的数学素养。我们更重视引导学生如何发现问题、思考问题、分析问题、收集信息等等,更关注培养学生的数学思考和数学眼光,让学生自己掌握分析问题、解决问题的能力。
以“渔”授之,助学生学会学习一一低年级学生的数学学习能力的培养
【摘 要】
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当今社会的数学不再是以前简单的学加减乘除计算,不再是机械的做题和背公式,不再是教师的灌输,而是要真正的让学生自己学会学习,提高学生的数学素养。我们更重视引导学生如何
【机 构】
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江苏省吴江区莘塔小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年3期
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