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说法
“搭平台、建体系、拓视野、展风采”
“以提升整体人员技能水平为主，追求培养拔尖人才为辅”
“以专业职能部门的技术指导为主，培训中心全面投入实训支撑服务为辅”
采用“整体提升+重点突破”的培训策略
温州电力局通过实施“868”员工素质提升计划，以巩固队伍基础建设为根本，以“搭平台、建体系、拓视野、展风采”的创新工作方式，特点是通过抓队伍素质两头来带动全局，工作重点把握“以提升整体人员技能水平为主，追求培养拔尖人才为辅；以专业职能部门的技术指导为主，培训中心全面投入实训支撑服务为辅”的主辅关系；实施过程中强调基层培训以实践操作为主，理论学习为辅；强调员工以工余课间的岗位实训操作练兵为“基础培训”，送省培训中心学习为“强化培训”的分级培训理念。各工种充分利用“备品备件”作为实训设备，进行贴近生产实际的岗位作业操作训练，强调“简单、实用、有效”的实践式培训方式，充分发挥“技术能手、高级技师、优秀技术人才”的内训师作用，采用“整体提升+重点突破”的培训策略，提升一线员工技能素质，练就一支能力强、业务精的员工队伍；并有选择地重点训练技能尖子，使其成为“精兵强将”；充分挖掘员工潜能，科学布局合理的人才梯队，建立完善符合温州局实际的人才队伍建设机制，打造“人人有用武之地”的良好工作环境，在人才建设方面、员工素质提升方面、竞赛活动方面、培训及设施建设方面均取得一些可喜的成果。使得一批批的高级管理人才、优秀技术人才、专业技能人才脱颖而出，实现企业和个人双赢的共同目标。
温州电力局经过几年的探索和实践，结合各岗位技能培训工作的特点，在人才队伍建设方面，一直立足于“实际、实用、实效”的工作理念，开展贴近生产实际的各专业技能人才岗位作业操作训练技能培养，充分利用现有培训资源，发挥企业内训师队伍的作用，实现岗位技能培训的全过程管控。
做法
构建管理组织架构
理顺管理工作流程
确保流程正常运行的人力资源保证
保证流程正常运行的专业管理的绩效考核与控制
供电企业专业人才培养模式的主要做法
温州局通过落实：管理制度、工作策略、培训设施、师资人员等具体工作，来实施培训管理。为了完成年度培训工作，编制年度工作计划实施方案，首先，为人才培养管理工作配齐：人、财、物，即配齐师资力量、安排足够的培训费用、配置实训所需的设备和器材；其次，实施过程中，不断完善管理制度、考核标准、教学设施建设；并对各培训项目过程实施全程监管。
构建管理组织架构
以国网浙江省电力公司人力资源部的工作部署，通过温州局人力资源部编制专业人才培养总体工作思路，构建专业人才培养的管理的组织架构，以专业职能部门的技术指导为主，培训中心全面投入实训支撑服务为辅，各基层单位组织实施，依靠4个大师工作室的工作体系完成温州局的各项具体培训项目的工作。管理机制的跟进是专业人才培养模式创新的保障。与此配套的培训管理机制保证了创新培训模式的实践，温州局修订了相关管理制度，适应创新的培训模式需要。特别是修订了《温州电力局各级各类职业技能竞赛优胜者奖励办法》提高了奖金额度，同时，对教练团队也给予相应的奖励额度，成为省公司范围内的首创做法，极大地激励员工积极投入岗位练兵技能培训，加快推进人才队伍建设。
理顺管理工作流程
理顺专业人才培养的管理工作流程：温州局每年依据省公司的培训工作计划，对《温州电力局比武、练兵、培训活动方案》的各项活动内容进行完善，并下发《温州电力局比武、练兵、培训活动方案牵头责任分解表》，落实各单位《培训、比武、练兵》实施方案。将当年竞赛、调考责任分解落实到部室领导人和部室专职。各单位均编制具体活动实施方案，并组织实施。各大师工作室开展岗位技能练兵工作精心准备基础训练学习，迎接竞赛、调考、技能鉴定、岗位核定工作。理顺各专业人才培养的管理工作流程实施培训管理工作。
培训管理人员根据培训调研，制定培训计划和培训模式，组织好培训内容、习题和考试题，发出培训通知，学员接到通知后，根据计划进入自行或参与集中培训学习，学习完后通过老师制定课后习题检测学习效果，也可以从题库中找些相关的题目进行练习。在完成学习和练习题目后，学员可以选择开始考试，提交试卷后，系统能自动改卷，并生成该学员的学习档案。同时学员可以留言向系统中的老师提问和讨论，提出培训需求的反馈内容。培训管理人员根据学员答题情况或学员培训需求的反馈内容，及时更新培训内容、题库和培训计划。同时，融合了“实践式教育培训系统”的变电站仿真功能，并在仿真系统中加入考核模块和学员培训管理模块。把培训系统的客户端直接安装在基层班组的办公计算机上，同时利用局域网、安防监控系统，实践式教育培训系统的作用，开展培训工作。
确保流程正常运行的人力资源保证
提升整体专业人才培养管理工作的主要做法
配套的设施：各大师工作室均有网络培训的电化教室及适合专业技能实训的基地设施场所的实训设备，实训设备均为生产的备品备件，对变电运行、变电检修、电网调度、农电工及配电线路与营销等种类的职业技能人员，实施班组实践式培训模式下的岗位练兵、师带徒等培训模式与培训管理考核工作。其现场岗位技能实训依托内训师团队提炼的应知题库，反事故演习题库，新知识培训库等；依靠《教育培训》《变电运行实践式培训系统》《调度智能防误操作系统》及智能化仿真变电所的软件、硬件设施进行实际作业技能实训练习；通过教育培训系统软件系统内强大的逻辑判断功能，实现自动出卷，自动批改试卷，尤其是作业规范标准流程练习、反事故演习中的训练痕迹进行自动校核比对功能，通过比对正确流程，并实时提示出错点。该功能完全融入了温州局风险控制系统的理念，结合生产MIS管理流程特点，帮助教练实现及时纠正学员作业过程中出现的差错，提供教练考评正确性，减少因考官的能力水平参差引起的判断标准不一或误判。该内训模式，不依赖培训老师，轻松完成从出卷到改卷到结果反馈的整个培训过程。 师资配备：曹辉变电检修技能大师工作室配备21位内训师；王海平变电运行技能大师工作室配备33位内训师；李琦电网运行技能大师工作配备17位内训师；朱民配网（线路及营销）技能大师工作室配备26位内训师。温州局紧紧依靠4个劳模工作室（大师工作室）体系，开展各专业技能竞赛、培训工作。近年来取得的一系列可喜的成绩，2010、2011年温州局技术比武竞赛成绩名列浙江省第一名。
为实现新培训模式的仿真、灵活培训、智能化管理、培训资源共享等理念。温州局通过技术依托和管理依托两方面，打造专业培训新模式。技术依托，指通过开发的培训系统，达到仿真变电所作业流程、管理规范培训演练的目的；通过电脑简单的网络连接，实现随时随地灵活培训的目的；通过强大的软件内部逻辑，实现自动比对正确流程，提示出错的智能化管理，即电脑就是培训老师的目的。通过管理依托，组建各专业内训师，提炼各种知识库，灵活移植到培训中，实现培训资源随时共享的目的。有了这两个手段，任何班组即使没有师资、场地等，也能轻松完成培训任务，使得人才培养工作迈上新台阶。
保证流程正常运行的专业管理的绩效考核与控制
五招创新专业人才培养模式与实践管理方法
近年来提升员工队伍整体技能水平的工作一直未停止过，如何把专业人才培养的创新模式更好地在教育培训工作中应用并完善，温州局用“固、搭、建、拓、展”五招方法打造了全面细致的育才之道。
“固”，就是巩固人才队伍建设基础。
一是巩固理念和思想基础。把开发人力资源、提高人才综合素质作为发展的第一要务，强化“人才资源是第一资源”的思想，营造尊重人才、理解人才、爱护人才的舆论氛围，把各方面优秀人才聚集到各项专业中来，焕发员工高涨的工作积极性、主动性和创造性。二是巩固“（优秀）人才种子”基础。通过“师带徒、以优促新”这项活动，三年闭环的师徒工作学习互动，将新员工培养成为生产一线的技术能手。通过定期“个别谈话、座谈会”了解青年员工的思想动态，帮助他们解答心中的困惑，设定近、中、远三个阶段的职业生涯目标。通过深化“上挂下派”制度，选派一线优秀高学历年轻员工到市局、各单位挂职锻炼，实现多部门、多岗位定向挂职使用，开阔了视野，提高了“抗耐压”能力。三是巩固核心人才队伍基础；优化各基层单位部门负责人轮岗制度，并完善干部管理机制和考核机制，加强班组长和工作负责人潜在能力考核，督促各班组长、工作负责人努力查找自身不足、提高责任意识、激发其潜能，从而全面提升各部门负责人应急处置能力和管理水平。
“搭”，就是搭建人才脱颖而出的平台。
一是搭建绩效考核平台；规范人才培养、使用、考核、激励等机制，确定绩效目标，研究改进措施，跟踪执行，促进绩效评价结果与职工薪酬直接挂钩。对有发展前途的班组长、技术骨干，在晋级晋升、工资福利、培训进修、带薪休假等方面予以待遇倾斜。并建立以工作绩效和内在潜能为标准的人才评价选拔机制，建立人才储备库，使人才形成活水流动机制。二是搭建员工讲学平台。推行领导班子、中层干部、一线职工“轮流上讲台、个个当老师”的“员工论坛”。充分发挥聘任技师和内训师的传承作用，以达到整合优化培训资源，通过自学与互学，从而提升员工综合素质。三是搭建评比评选平台。通过开展“月度之星”评选，各单位在班组门口、生产现场、大厅及电梯内以展板的形式展示出来，形成榜样示范效应，激励大家以饱满的热情投入到工作中去，争做“月度之星”。提高使员工的工作积极性和能动性空前，形成了“人人争创新，人人争先进”的良好工作局面。四是建立“师带徒”平台。从2008年开始，由青年职工自愿提出申请，由行政和工会为其牵线安排师傅进行自愿结对。结对师徒签订“师徒结对协议”，接受“过程考核”和“结业考核”。企业根据考核情况每年进行一次优秀师徒的评比，并对优秀师徒给予精神奖励和物质奖励。通过发挥企业内一大批优秀技术、技能人才的经验优势，帮助青年员工在实践中快速成长。
“建”，就是建设人才队伍成长机制。
一是建设一套准军事化管理体系。在日常工作中引入准军事化管理理念，以“六化”为标准推行专业技术的准军事化管理，提升专业管理水平和执行力，提振员工精气神，增强战斗力和执行力，以铁的纪律、铁的制度、铁的作风，打造一支攻无不克、战无不胜的坚强电力铁军。二是建设成才“四个通道”。建立多层次人才梯队，优化人才资源结构，形成一个初、中、高不同层次人才分类开发、逐级提高的“塔式结构”，实现企业人才队伍的协调发展，打通“技术、技能、管理、劳模”职业发展通道。三是建设一支优秀的内训师队伍。以“办学模式”的新理念，把刚出校门的大学生转变为电力知识工人，将电力知识工人培养成为专业技术人员，再将专业技术人员打造成为各类技术人才、专家、劳模。发挥企业内部现有人才的潜能，以“技术尖兵带新人”、“高级工带初级工”、“师带徒”的形式，传经授艺。
“拓”，就是拓展人才队伍视野和视角。
一是通过跨市交流拓展管理视野。通过近年来加强与省内、外单位在检修策划、状态检修、准军事化各类和人才培养等方面进行深入的探讨与交流，建立了各种形式沟通交流的载体和机制，开阔了视野，实现了双赢。二是通过科技创新拓展技术视野。通过为技术专家提供承担和参与重点工程项目建设、技术攻关和科技项目研究的机会，促进人才在实践中提高技术水平、科研能力和创新能力。目前有97名各专业技术技能人员参加我局8支技术团队的技术攻关，多数人员成为其中的带头人。同时各单位成立了多个科技创新专业攻关小组。三是通过根值文化拓展综合视野。高度重视“四统一”优秀企业文化，通过将“诚信、责任、创新、奉献”核心价值观根值到一线班组，帮助员工树立正确的事业观和成才观，拓展精神视野，帮助他们找准企业发展和个人发展的切合点，让其真正感受到一种归属感，使其转换为国网公司企业文化坚定的传承者。四是通过技术团队的支持拓展知识与视野。为推进企业管理创新，培养优秀人才，提升人才队伍整体实力和技术创新能力，各单位专业人才被选拔到局层面的“老旧变电所改造团队”“生产项目管理策略团队”“智能配电网技术团队”“生命线工程团队”“调控一体化技术团队”“智能化变电站技术团队”“微网研究技术团队”等8个技术团队，使各专业人才快速适应国网公司、省公司“三集五大”体系构建要求和科技战略调整的需要，是推进企业“四项创新”的一项重要举措。 “展”，就是展现人才队伍水平和风采。
一是在实际工作中展现人才队伍水平。推进班组达标创建工作，把业务培训、技术比武、岗位建功、劳模评比与职工的发展有机结合，形成较完善的管理实施办法。近年来，积极构建集约化、扁平化、专业化的管理体系，通过变革组织架构、创新管理方式、优化业务流程，充分体现人才队伍在管理过程中的能动作用，体现了队伍的能力，展现了技能风采。二是在创先争优中展现劳模标兵风采。以班组文化建设为切入点，实现班班有党员、党员责任区建设，并引导广大党员带领职工立足本班组、本专业、本岗位积极开展“创建先进班组、争当工人先锋号”为主题的创先争优实践活动，在活动充分展现了劳模标兵的带头作用，在员工队伍中形成了爱岗敬业的良好风气。在干部提拔上展现精兵强将风采。对取得优异成绩的员工，不仅给予物质和精神奖励，并在工作中大胆使用，勇挑重担。在干部任免和提拔上，打破各种条条框框的限制和论资排辈等习惯势力的束缚，不拘一格选人才。树立和强化“人才出自竞争”的观念，建立和健全良性循环的人才竞争机制，选拔中层干部一律实行竞争择优，形成竞争有序、人才辈出的人才发展态势。将一批具有领导才能、群众拥护的人才，及时晋升到中层干部和班组长的岗位上来，为他们施展才能创造更加广阔的空间。
管理机制是专业人才培养模式创新的保障
管理机制的跟进是专业人才培养模式创新的保障。与此配套的培训管理机制保证了创新培训模式的实践，温州局修订了相关管理制度，适应创新的培训模式需要。特别是修订了《温州电力局各级各类职业技能竞赛优胜者奖励办法》提高了奖金额度，同时，对教练团队也给予相应的奖励额度，这在省公司范围内还属首创，极大地激励员工积极投入岗位练兵技能培训，先后修改完善了以下相关制度：《温州电力局职工教育培训管理办法》《温州电力局优秀人才评选管理办法（试行）》《备品备件管理制度》《温州电力局内训师管理办法（试行）》、《温州电力局师带徒管理办法》《温州电力局各类注册执业资格管理办法》《温州电力局培训管理模块数据维护管理办法》《温州电力局聘任技师高级技师年度考核办法》《电化网络教室（机房）上机规则》《XXX实训操作场所安全管理规定》《设备实训中心工作档案管理制度》等制度，加快推进人才队伍建设。
整合培训设施资源，紧紧依靠大师工作室的培训体系，开展“贴近生产实际”的岗位作业操作训练。
一是充分发挥“实训基地”对人才培养工作的技术引领、技术开发、技术培训的作用；二是充分利用“备品备件库、应急抢修物资储备库”的作用；三是充分利用新建变电所、新建线路设备投运前的设备验收、调试阶段进行实训工作。强调“简单、实用、有效”的实训作业培训、技术比武、应急演练、技术研究、科技研究、疑难问题攻克等技术攻关活动和实践式培训方式。这种培训资源整合利用，每年可以为基层一线生产岗位培训节省实训设施建设投资费用2000多万元以上的资金投入，同时，可以摆脱实训设施“跟不上”生产现场设备更新的状况，使得训练与生产实践紧密结合，真正达到了“学以致用”的目的。
实践证明，温州局专业人才培养模式，不仅能与时俱进的使职工更新知识、学习先进技术及先进操作技能，同时能切实提高职工的技能素质和技术水平。这是在温州电网快速发展扩张的背景下的产物，是对学用一致、知行统一的教育培训方式创新的不断探索和实践，不仅具有极其现实的必要性和紧迫性，更是在实践中充分展示了它的现实使用价值。
“搭平台、建体系、拓视野、展风采”
“以提升整体人员技能水平为主，追求培养拔尖人才为辅”
“以专业职能部门的技术指导为主，培训中心全面投入实训支撑服务为辅”
采用“整体提升+重点突破”的培训策略
温州电力局通过实施“868”员工素质提升计划，以巩固队伍基础建设为根本，以“搭平台、建体系、拓视野、展风采”的创新工作方式，特点是通过抓队伍素质两头来带动全局，工作重点把握“以提升整体人员技能水平为主，追求培养拔尖人才为辅；以专业职能部门的技术指导为主，培训中心全面投入实训支撑服务为辅”的主辅关系；实施过程中强调基层培训以实践操作为主，理论学习为辅；强调员工以工余课间的岗位实训操作练兵为“基础培训”，送省培训中心学习为“强化培训”的分级培训理念。各工种充分利用“备品备件”作为实训设备，进行贴近生产实际的岗位作业操作训练，强调“简单、实用、有效”的实践式培训方式，充分发挥“技术能手、高级技师、优秀技术人才”的内训师作用，采用“整体提升+重点突破”的培训策略，提升一线员工技能素质，练就一支能力强、业务精的员工队伍；并有选择地重点训练技能尖子，使其成为“精兵强将”；充分挖掘员工潜能，科学布局合理的人才梯队，建立完善符合温州局实际的人才队伍建设机制，打造“人人有用武之地”的良好工作环境，在人才建设方面、员工素质提升方面、竞赛活动方面、培训及设施建设方面均取得一些可喜的成果。使得一批批的高级管理人才、优秀技术人才、专业技能人才脱颖而出，实现企业和个人双赢的共同目标。
温州电力局经过几年的探索和实践，结合各岗位技能培训工作的特点，在人才队伍建设方面，一直立足于“实际、实用、实效”的工作理念，开展贴近生产实际的各专业技能人才岗位作业操作训练技能培养，充分利用现有培训资源，发挥企业内训师队伍的作用，实现岗位技能培训的全过程管控。
做法
构建管理组织架构
理顺管理工作流程
确保流程正常运行的人力资源保证
保证流程正常运行的专业管理的绩效考核与控制
供电企业专业人才培养模式的主要做法
温州局通过落实：管理制度、工作策略、培训设施、师资人员等具体工作，来实施培训管理。为了完成年度培训工作，编制年度工作计划实施方案，首先，为人才培养管理工作配齐：人、财、物，即配齐师资力量、安排足够的培训费用、配置实训所需的设备和器材；其次，实施过程中，不断完善管理制度、考核标准、教学设施建设；并对各培训项目过程实施全程监管。
构建管理组织架构
以国网浙江省电力公司人力资源部的工作部署，通过温州局人力资源部编制专业人才培养总体工作思路，构建专业人才培养的管理的组织架构，以专业职能部门的技术指导为主，培训中心全面投入实训支撑服务为辅，各基层单位组织实施，依靠4个大师工作室的工作体系完成温州局的各项具体培训项目的工作。管理机制的跟进是专业人才培养模式创新的保障。与此配套的培训管理机制保证了创新培训模式的实践，温州局修订了相关管理制度，适应创新的培训模式需要。特别是修订了《温州电力局各级各类职业技能竞赛优胜者奖励办法》提高了奖金额度，同时，对教练团队也给予相应的奖励额度，成为省公司范围内的首创做法，极大地激励员工积极投入岗位练兵技能培训，加快推进人才队伍建设。
理顺管理工作流程
理顺专业人才培养的管理工作流程：温州局每年依据省公司的培训工作计划，对《温州电力局比武、练兵、培训活动方案》的各项活动内容进行完善，并下发《温州电力局比武、练兵、培训活动方案牵头责任分解表》，落实各单位《培训、比武、练兵》实施方案。将当年竞赛、调考责任分解落实到部室领导人和部室专职。各单位均编制具体活动实施方案，并组织实施。各大师工作室开展岗位技能练兵工作精心准备基础训练学习，迎接竞赛、调考、技能鉴定、岗位核定工作。理顺各专业人才培养的管理工作流程实施培训管理工作。
培训管理人员根据培训调研，制定培训计划和培训模式，组织好培训内容、习题和考试题，发出培训通知，学员接到通知后，根据计划进入自行或参与集中培训学习，学习完后通过老师制定课后习题检测学习效果，也可以从题库中找些相关的题目进行练习。在完成学习和练习题目后，学员可以选择开始考试，提交试卷后，系统能自动改卷，并生成该学员的学习档案。同时学员可以留言向系统中的老师提问和讨论，提出培训需求的反馈内容。培训管理人员根据学员答题情况或学员培训需求的反馈内容，及时更新培训内容、题库和培训计划。同时，融合了“实践式教育培训系统”的变电站仿真功能，并在仿真系统中加入考核模块和学员培训管理模块。把培训系统的客户端直接安装在基层班组的办公计算机上，同时利用局域网、安防监控系统，实践式教育培训系统的作用，开展培训工作。
确保流程正常运行的人力资源保证
提升整体专业人才培养管理工作的主要做法
配套的设施：各大师工作室均有网络培训的电化教室及适合专业技能实训的基地设施场所的实训设备，实训设备均为生产的备品备件，对变电运行、变电检修、电网调度、农电工及配电线路与营销等种类的职业技能人员，实施班组实践式培训模式下的岗位练兵、师带徒等培训模式与培训管理考核工作。其现场岗位技能实训依托内训师团队提炼的应知题库，反事故演习题库，新知识培训库等；依靠《教育培训》《变电运行实践式培训系统》《调度智能防误操作系统》及智能化仿真变电所的软件、硬件设施进行实际作业技能实训练习；通过教育培训系统软件系统内强大的逻辑判断功能，实现自动出卷，自动批改试卷，尤其是作业规范标准流程练习、反事故演习中的训练痕迹进行自动校核比对功能，通过比对正确流程，并实时提示出错点。该功能完全融入了温州局风险控制系统的理念，结合生产MIS管理流程特点，帮助教练实现及时纠正学员作业过程中出现的差错，提供教练考评正确性，减少因考官的能力水平参差引起的判断标准不一或误判。该内训模式，不依赖培训老师，轻松完成从出卷到改卷到结果反馈的整个培训过程。 师资配备：曹辉变电检修技能大师工作室配备21位内训师；王海平变电运行技能大师工作室配备33位内训师；李琦电网运行技能大师工作配备17位内训师；朱民配网（线路及营销）技能大师工作室配备26位内训师。温州局紧紧依靠4个劳模工作室（大师工作室）体系，开展各专业技能竞赛、培训工作。近年来取得的一系列可喜的成绩，2010、2011年温州局技术比武竞赛成绩名列浙江省第一名。
为实现新培训模式的仿真、灵活培训、智能化管理、培训资源共享等理念。温州局通过技术依托和管理依托两方面，打造专业培训新模式。技术依托，指通过开发的培训系统，达到仿真变电所作业流程、管理规范培训演练的目的；通过电脑简单的网络连接，实现随时随地灵活培训的目的；通过强大的软件内部逻辑，实现自动比对正确流程，提示出错的智能化管理，即电脑就是培训老师的目的。通过管理依托，组建各专业内训师，提炼各种知识库，灵活移植到培训中，实现培训资源随时共享的目的。有了这两个手段，任何班组即使没有师资、场地等，也能轻松完成培训任务，使得人才培养工作迈上新台阶。
保证流程正常运行的专业管理的绩效考核与控制
五招创新专业人才培养模式与实践管理方法
近年来提升员工队伍整体技能水平的工作一直未停止过，如何把专业人才培养的创新模式更好地在教育培训工作中应用并完善，温州局用“固、搭、建、拓、展”五招方法打造了全面细致的育才之道。
“固”，就是巩固人才队伍建设基础。
一是巩固理念和思想基础。把开发人力资源、提高人才综合素质作为发展的第一要务，强化“人才资源是第一资源”的思想，营造尊重人才、理解人才、爱护人才的舆论氛围，把各方面优秀人才聚集到各项专业中来，焕发员工高涨的工作积极性、主动性和创造性。二是巩固“（优秀）人才种子”基础。通过“师带徒、以优促新”这项活动，三年闭环的师徒工作学习互动，将新员工培养成为生产一线的技术能手。通过定期“个别谈话、座谈会”了解青年员工的思想动态，帮助他们解答心中的困惑，设定近、中、远三个阶段的职业生涯目标。通过深化“上挂下派”制度，选派一线优秀高学历年轻员工到市局、各单位挂职锻炼，实现多部门、多岗位定向挂职使用，开阔了视野，提高了“抗耐压”能力。三是巩固核心人才队伍基础；优化各基层单位部门负责人轮岗制度，并完善干部管理机制和考核机制，加强班组长和工作负责人潜在能力考核，督促各班组长、工作负责人努力查找自身不足、提高责任意识、激发其潜能，从而全面提升各部门负责人应急处置能力和管理水平。
“搭”，就是搭建人才脱颖而出的平台。
一是搭建绩效考核平台；规范人才培养、使用、考核、激励等机制，确定绩效目标，研究改进措施，跟踪执行，促进绩效评价结果与职工薪酬直接挂钩。对有发展前途的班组长、技术骨干，在晋级晋升、工资福利、培训进修、带薪休假等方面予以待遇倾斜。并建立以工作绩效和内在潜能为标准的人才评价选拔机制，建立人才储备库，使人才形成活水流动机制。二是搭建员工讲学平台。推行领导班子、中层干部、一线职工“轮流上讲台、个个当老师”的“员工论坛”。充分发挥聘任技师和内训师的传承作用，以达到整合优化培训资源，通过自学与互学，从而提升员工综合素质。三是搭建评比评选平台。通过开展“月度之星”评选，各单位在班组门口、生产现场、大厅及电梯内以展板的形式展示出来，形成榜样示范效应，激励大家以饱满的热情投入到工作中去，争做“月度之星”。提高使员工的工作积极性和能动性空前，形成了“人人争创新，人人争先进”的良好工作局面。四是建立“师带徒”平台。从2008年开始，由青年职工自愿提出申请，由行政和工会为其牵线安排师傅进行自愿结对。结对师徒签订“师徒结对协议”，接受“过程考核”和“结业考核”。企业根据考核情况每年进行一次优秀师徒的评比，并对优秀师徒给予精神奖励和物质奖励。通过发挥企业内一大批优秀技术、技能人才的经验优势，帮助青年员工在实践中快速成长。
“建”，就是建设人才队伍成长机制。
一是建设一套准军事化管理体系。在日常工作中引入准军事化管理理念，以“六化”为标准推行专业技术的准军事化管理，提升专业管理水平和执行力，提振员工精气神，增强战斗力和执行力，以铁的纪律、铁的制度、铁的作风，打造一支攻无不克、战无不胜的坚强电力铁军。二是建设成才“四个通道”。建立多层次人才梯队，优化人才资源结构，形成一个初、中、高不同层次人才分类开发、逐级提高的“塔式结构”，实现企业人才队伍的协调发展，打通“技术、技能、管理、劳模”职业发展通道。三是建设一支优秀的内训师队伍。以“办学模式”的新理念，把刚出校门的大学生转变为电力知识工人，将电力知识工人培养成为专业技术人员，再将专业技术人员打造成为各类技术人才、专家、劳模。发挥企业内部现有人才的潜能，以“技术尖兵带新人”、“高级工带初级工”、“师带徒”的形式，传经授艺。
“拓”，就是拓展人才队伍视野和视角。
一是通过跨市交流拓展管理视野。通过近年来加强与省内、外单位在检修策划、状态检修、准军事化各类和人才培养等方面进行深入的探讨与交流，建立了各种形式沟通交流的载体和机制，开阔了视野，实现了双赢。二是通过科技创新拓展技术视野。通过为技术专家提供承担和参与重点工程项目建设、技术攻关和科技项目研究的机会，促进人才在实践中提高技术水平、科研能力和创新能力。目前有97名各专业技术技能人员参加我局8支技术团队的技术攻关，多数人员成为其中的带头人。同时各单位成立了多个科技创新专业攻关小组。三是通过根值文化拓展综合视野。高度重视“四统一”优秀企业文化，通过将“诚信、责任、创新、奉献”核心价值观根值到一线班组，帮助员工树立正确的事业观和成才观，拓展精神视野，帮助他们找准企业发展和个人发展的切合点，让其真正感受到一种归属感，使其转换为国网公司企业文化坚定的传承者。四是通过技术团队的支持拓展知识与视野。为推进企业管理创新，培养优秀人才，提升人才队伍整体实力和技术创新能力，各单位专业人才被选拔到局层面的“老旧变电所改造团队”“生产项目管理策略团队”“智能配电网技术团队”“生命线工程团队”“调控一体化技术团队”“智能化变电站技术团队”“微网研究技术团队”等8个技术团队，使各专业人才快速适应国网公司、省公司“三集五大”体系构建要求和科技战略调整的需要，是推进企业“四项创新”的一项重要举措。 “展”，就是展现人才队伍水平和风采。
一是在实际工作中展现人才队伍水平。推进班组达标创建工作，把业务培训、技术比武、岗位建功、劳模评比与职工的发展有机结合，形成较完善的管理实施办法。近年来，积极构建集约化、扁平化、专业化的管理体系，通过变革组织架构、创新管理方式、优化业务流程，充分体现人才队伍在管理过程中的能动作用，体现了队伍的能力，展现了技能风采。二是在创先争优中展现劳模标兵风采。以班组文化建设为切入点，实现班班有党员、党员责任区建设，并引导广大党员带领职工立足本班组、本专业、本岗位积极开展“创建先进班组、争当工人先锋号”为主题的创先争优实践活动，在活动充分展现了劳模标兵的带头作用，在员工队伍中形成了爱岗敬业的良好风气。在干部提拔上展现精兵强将风采。对取得优异成绩的员工，不仅给予物质和精神奖励，并在工作中大胆使用，勇挑重担。在干部任免和提拔上，打破各种条条框框的限制和论资排辈等习惯势力的束缚，不拘一格选人才。树立和强化“人才出自竞争”的观念，建立和健全良性循环的人才竞争机制，选拔中层干部一律实行竞争择优，形成竞争有序、人才辈出的人才发展态势。将一批具有领导才能、群众拥护的人才，及时晋升到中层干部和班组长的岗位上来，为他们施展才能创造更加广阔的空间。
管理机制是专业人才培养模式创新的保障
管理机制的跟进是专业人才培养模式创新的保障。与此配套的培训管理机制保证了创新培训模式的实践，温州局修订了相关管理制度，适应创新的培训模式需要。特别是修订了《温州电力局各级各类职业技能竞赛优胜者奖励办法》提高了奖金额度，同时，对教练团队也给予相应的奖励额度，这在省公司范围内还属首创，极大地激励员工积极投入岗位练兵技能培训，先后修改完善了以下相关制度：《温州电力局职工教育培训管理办法》《温州电力局优秀人才评选管理办法（试行）》《备品备件管理制度》《温州电力局内训师管理办法（试行）》、《温州电力局师带徒管理办法》《温州电力局各类注册执业资格管理办法》《温州电力局培训管理模块数据维护管理办法》《温州电力局聘任技师高级技师年度考核办法》《电化网络教室（机房）上机规则》《XXX实训操作场所安全管理规定》《设备实训中心工作档案管理制度》等制度，加快推进人才队伍建设。
整合培训设施资源，紧紧依靠大师工作室的培训体系，开展“贴近生产实际”的岗位作业操作训练。
一是充分发挥“实训基地”对人才培养工作的技术引领、技术开发、技术培训的作用；二是充分利用“备品备件库、应急抢修物资储备库”的作用；三是充分利用新建变电所、新建线路设备投运前的设备验收、调试阶段进行实训工作。强调“简单、实用、有效”的实训作业培训、技术比武、应急演练、技术研究、科技研究、疑难问题攻克等技术攻关活动和实践式培训方式。这种培训资源整合利用，每年可以为基层一线生产岗位培训节省实训设施建设投资费用2000多万元以上的资金投入，同时，可以摆脱实训设施“跟不上”生产现场设备更新的状况，使得训练与生产实践紧密结合，真正达到了“学以致用”的目的。
实践证明，温州局专业人才培养模式，不仅能与时俱进的使职工更新知识、学习先进技术及先进操作技能，同时能切实提高职工的技能素质和技术水平。这是在温州电网快速发展扩张的背景下的产物，是对学用一致、知行统一的教育培训方式创新的不断探索和实践，不仅具有极其现实的必要性和紧迫性，更是在实践中充分展示了它的现实使用价值。