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猜想是数学思维的重要组成部分，是人类最具创造性的思想，也是人类分析问题，解决问题的思维方式。猜想是获得数学思维的重要途径，具有一定的思维和一定的假设。在日常数学教学中，应鼓励学生大胆猜测，并教给学生一些猜测方法和规则。
浅议初中数学教学中的猜想思维
【摘 要】
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猜想是数学思维的重要组成部分，是人类最具创造性的思想，也是人类分析问题，解决问题的思维方式。猜想是获得数学思维的重要途径，具有一定的思维和一定的假设。在日常数学教学中，应
【机 构】
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贵州省六盘水市六枝特区梭戛乡中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年21期
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