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分析现阶段语文课堂教学情况，教师将单元教学法应用至课堂实践中可将分散的语文知识点加以串联，借助文章间内在的联系，促使学生对语文知识形成系统性的了解，还可帮助学生针对单元主题展开更为深层次的探索，推动学生语文思维能力的提升，从而提高学生语文学习能力。
小学语文单元教学与信息技术的融合
【摘 要】
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分析现阶段语文课堂教学情况，教师将单元教学法应用至课堂实践中可将分散的语文知识点加以串联，借助文章间内在的联系，促使学生对语文知识形成系统性的了解，还可帮助学生针对单元
【机 构】
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江西省丰城市桥东小学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2004年期
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