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近年来，贵州省大力实施职业教育精准脱贫行动，以职业教育为突破，加强贫困家庭学生技术技能教育和培训，带动贫困家庭脱贫致富。
“通过职业教育扶贫，让每个贫困学生都有人生出彩的机会。”毕节市黔西县中等职业学校校长周柱告诉记者，为全力助推脱贫攻坚，近年来，贵州省大力实施职业教育精准脱贫行动，以职业教育为突破，加强贫困家庭学生技术技能教育和培训，带动贫困家庭脱贫致富，他担任校长的学校就是职业学校中的一个。目前学校开设有信息技术、旅游酒店、学前教育、医学、交通运输等5个专业部，共12个专业。
扶贫要扶智
2018级汽修运用与维护班35名学生正在厂房里上实践课程。学校交通运输专业部的老师何维军正带领学生了解发动机的基本构造。“班上所有的学生通过半年的学习，要能熟练地手动拆装一个完整的发动机设备，才算通过考核。”何维军说。
16岁的张孟贤来自黔西县太来乡榨房村，家中五口人。贫困让这个青春期的孩子内向拘谨、心事很重。他说，自己的亲生父亲在他3岁的时候就过世了，哥哥远在貴阳打工，也是做汽修工。选择汽修专业，是家里人给他做的选择，他自己也很喜欢，希望毕业后能掌握一门技能减轻家中负担。
在这所中等职业学校里，张孟贤不但要完成语文、数学、英语和普通话等基础课程学习，还要完成理论和实践课程在内的汽修专业课。“实践课程要求每个人都要动手操作，提高动手能力，对我们以后的工作帮助很大。”张孟贤说。
像张孟贤这样渴望学习一技之长来改变生活困境的孩子有很多，他们深知知识能够改变命运。但并不是所有人都有机会通过教育改变处境，同班的赵晓超之前就因为要为家里提供经济来源而辍学在外打工，这段打工经历让他看到自己知识和能力的不足，心里一直惦记着要回校园重拾学习。
阻断代际贫困
“贵州省教育精准扶贫计划”让赵晓超重回校园的梦想变成现实。2018年4月，在社会上漂泊了两年多后，他再次回到学校。
《贵州省教育精准脱贫规划方案》规定，贵州省将以学生资助兜底线，全面落实教育精准扶贫学生资助政策，确保贫困家庭子女安心就学，不让一个学生因贫失学，不让一户脱贫户因学返贫。
黔西县中等职业学校举办的免费职业教育精准脱贫班就是行动之一。该行动组织省级优质职业院校和“百校扶贫基地”面向贫困地区，特别是14个深度贫困县、20个极贫乡镇，开办免费职业教育精准脱贫班，每年招生10000余人，建立省市县校“四级联动”机制，确保精准招生、精准资助、精准培养、精准就业。通过三年职业教育，将贫困家庭学生培养成德技兼修的技术技能人才，推进“职教一人、就业一个、脱贫一家”。
“2017年春节回家，镇教委的工作人员到我家，提出让我回到学校继续接受教育，不需要花家里一分钱。”赵晓超说，他和父母高兴得不得了。进入学校，不但免除了每年2000元人民币的学费，还免除了他的书费、住宿费、校服费等费用。“像我这种情况的，每年还享受国家贫困补助2000元和精准贫困户学生的1900元的教育资助。”
比起学费减免，学生们更惦记的还是毕业后的就业情况。何维军说，他们的实践课不仅适用于摩托车、小型汽车、公交车，甚至新能源车也在教学计划之列。“这些学生完成既定课程考试后，会安排他们在汽车维修和4S店实习，就业率能达到95%。”
重庆力帆汽车有限公司要在黔西县设厂，这对于学生们是重大利好消息。“在汽修班学习的学生，毕业后都能找到一份非常不错的工作，学校做的一项非常重要的工作就是搞校企合作，学生在校期间就会有大量的工作实践机会，这样就为他们毕业后顺利走向工作岗位提供了难得的机会，每月工资也能拿到3000多元。”校长周柱告诉记者。
再经过一年半的学习和一年的实习后，张孟贤、赵晓超们就可以成为汽修技术工人，到汽车厂或者4S店上班了。不过，他们心里还有更大的梦想：“毕业后先去汽车修理厂工作，攒了钱自己再开一家私营汽车修理厂，用挣到的钱供弟妹上学。”通过知识改变命运是贫困学生们的愿望。
实现精准就业
为了保证学生毕业就能就业，学校开设的课程都是经过市场调研，适合地方经济社会发展的专业方向，包括汽修装备、美容美发、服装设计、酒店服务、信息呼叫客服、果蔬栽培、电子商务，还新增设了工业机器人和城市轨道交通专业。毕业学员不仅能在黔西县实习就业，甚至还能派往上海、东莞等地，满足当地就业市场的需求。
在呼叫中心客户服务基地，综合专业部主任冯俊说，这里培养出来的学生“很是抢手”，学校已经和华唐中科教育科技有限公司合作，建有50个座席的教学和50个座席的商用呼叫中心。呼叫中心还是毕节市和黔西县的大数据项目，作为呼叫中心人才输出点，正在扩大规模。
冯俊介绍，信息呼叫客服看似简单，但绝对是个技术活，不仅要对学生进行语言培训，更重要的是进行情绪辅导。“对于这些青春期的孩子，最难的是控制自己的情绪，让电话那一端的服务对象能够感受到你的专业和热情。这里面还有很多心理学的知识，对于成年人来说都是很有难度的事情。”
为了确保学生能够学有所成，毕业后就能独当一面承担工作，学校实施了“6 1 1”证的管理模式来完成学生精准培养。其中，“6”指的是“普通话合格证、职业品德素养证、特长证、技能证、成绩合格证、实习鉴定证”；“1”是获得前面6个证才能办理毕业证书；最后的“1”是通过函授或职业高考或中高本联读的方式取得大专或大学毕业证书。
实现精准就业是职业学校“就业一人、脱贫一户”的有效道路。校长周柱告诉记者：“学校每年要向社会输送近千名毕业生就业，实现工资性纯收入近4000万元。”
“通过职业教育扶贫，让每个贫困学生都有人生出彩的机会。”毕节市黔西县中等职业学校校长周柱告诉记者，为全力助推脱贫攻坚，近年来，贵州省大力实施职业教育精准脱贫行动，以职业教育为突破，加强贫困家庭学生技术技能教育和培训，带动贫困家庭脱贫致富，他担任校长的学校就是职业学校中的一个。目前学校开设有信息技术、旅游酒店、学前教育、医学、交通运输等5个专业部，共12个专业。
扶贫要扶智
2018级汽修运用与维护班35名学生正在厂房里上实践课程。学校交通运输专业部的老师何维军正带领学生了解发动机的基本构造。“班上所有的学生通过半年的学习，要能熟练地手动拆装一个完整的发动机设备，才算通过考核。”何维军说。
16岁的张孟贤来自黔西县太来乡榨房村，家中五口人。贫困让这个青春期的孩子内向拘谨、心事很重。他说，自己的亲生父亲在他3岁的时候就过世了，哥哥远在貴阳打工，也是做汽修工。选择汽修专业，是家里人给他做的选择，他自己也很喜欢，希望毕业后能掌握一门技能减轻家中负担。
在这所中等职业学校里，张孟贤不但要完成语文、数学、英语和普通话等基础课程学习，还要完成理论和实践课程在内的汽修专业课。“实践课程要求每个人都要动手操作，提高动手能力，对我们以后的工作帮助很大。”张孟贤说。
像张孟贤这样渴望学习一技之长来改变生活困境的孩子有很多，他们深知知识能够改变命运。但并不是所有人都有机会通过教育改变处境，同班的赵晓超之前就因为要为家里提供经济来源而辍学在外打工，这段打工经历让他看到自己知识和能力的不足，心里一直惦记着要回校园重拾学习。
阻断代际贫困
“贵州省教育精准扶贫计划”让赵晓超重回校园的梦想变成现实。2018年4月，在社会上漂泊了两年多后，他再次回到学校。
《贵州省教育精准脱贫规划方案》规定，贵州省将以学生资助兜底线，全面落实教育精准扶贫学生资助政策，确保贫困家庭子女安心就学，不让一个学生因贫失学，不让一户脱贫户因学返贫。
黔西县中等职业学校举办的免费职业教育精准脱贫班就是行动之一。该行动组织省级优质职业院校和“百校扶贫基地”面向贫困地区，特别是14个深度贫困县、20个极贫乡镇，开办免费职业教育精准脱贫班，每年招生10000余人，建立省市县校“四级联动”机制，确保精准招生、精准资助、精准培养、精准就业。通过三年职业教育，将贫困家庭学生培养成德技兼修的技术技能人才，推进“职教一人、就业一个、脱贫一家”。
“2017年春节回家，镇教委的工作人员到我家，提出让我回到学校继续接受教育，不需要花家里一分钱。”赵晓超说，他和父母高兴得不得了。进入学校，不但免除了每年2000元人民币的学费，还免除了他的书费、住宿费、校服费等费用。“像我这种情况的，每年还享受国家贫困补助2000元和精准贫困户学生的1900元的教育资助。”
比起学费减免，学生们更惦记的还是毕业后的就业情况。何维军说，他们的实践课不仅适用于摩托车、小型汽车、公交车，甚至新能源车也在教学计划之列。“这些学生完成既定课程考试后，会安排他们在汽车维修和4S店实习，就业率能达到95%。”
重庆力帆汽车有限公司要在黔西县设厂，这对于学生们是重大利好消息。“在汽修班学习的学生，毕业后都能找到一份非常不错的工作，学校做的一项非常重要的工作就是搞校企合作，学生在校期间就会有大量的工作实践机会，这样就为他们毕业后顺利走向工作岗位提供了难得的机会，每月工资也能拿到3000多元。”校长周柱告诉记者。
再经过一年半的学习和一年的实习后，张孟贤、赵晓超们就可以成为汽修技术工人，到汽车厂或者4S店上班了。不过，他们心里还有更大的梦想：“毕业后先去汽车修理厂工作，攒了钱自己再开一家私营汽车修理厂，用挣到的钱供弟妹上学。”通过知识改变命运是贫困学生们的愿望。
实现精准就业
为了保证学生毕业就能就业，学校开设的课程都是经过市场调研，适合地方经济社会发展的专业方向，包括汽修装备、美容美发、服装设计、酒店服务、信息呼叫客服、果蔬栽培、电子商务，还新增设了工业机器人和城市轨道交通专业。毕业学员不仅能在黔西县实习就业，甚至还能派往上海、东莞等地，满足当地就业市场的需求。
在呼叫中心客户服务基地，综合专业部主任冯俊说，这里培养出来的学生“很是抢手”，学校已经和华唐中科教育科技有限公司合作，建有50个座席的教学和50个座席的商用呼叫中心。呼叫中心还是毕节市和黔西县的大数据项目，作为呼叫中心人才输出点，正在扩大规模。
冯俊介绍，信息呼叫客服看似简单，但绝对是个技术活，不仅要对学生进行语言培训，更重要的是进行情绪辅导。“对于这些青春期的孩子，最难的是控制自己的情绪，让电话那一端的服务对象能够感受到你的专业和热情。这里面还有很多心理学的知识，对于成年人来说都是很有难度的事情。”
为了确保学生能够学有所成，毕业后就能独当一面承担工作，学校实施了“6 1 1”证的管理模式来完成学生精准培养。其中，“6”指的是“普通话合格证、职业品德素养证、特长证、技能证、成绩合格证、实习鉴定证”；“1”是获得前面6个证才能办理毕业证书；最后的“1”是通过函授或职业高考或中高本联读的方式取得大专或大学毕业证书。
实现精准就业是职业学校“就业一人、脱贫一户”的有效道路。校长周柱告诉记者：“学校每年要向社会输送近千名毕业生就业，实现工资性纯收入近4000万元。”