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<正> 北京体院体育系78级学生付星浩运用自我暗示方法对高中体育课整理活动做了初步研究。他认为,目前学校体育课的整理活动主要是着眼于身体放松,减小活动强度,而运动中枢并未能得到很好的抑制,所以心跳恢复效果不理想。自我暗示可以使第二信号系统与运动中枢及心跳中枢建立起暂时性神经联系。当自我暗示的‘词’(如默诵: