【摘 要】
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生命化课堂就是以生命为主体,充分释放生命的活力为手段,以生命成长为目的,提升每一个生命的价值.根据以人为本的教育教学规律、学生生命认知规律的基本原则,我将我们的研究
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区砂子塘万境水岸小学 湖南长沙 410007
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生命化课堂就是以生命为主体,充分释放生命的活力为手段,以生命成长为目的,提升每一个生命的价值.根据以人为本的教育教学规律、学生生命认知规律的基本原则,我将我们的研究主题确定为“生本·合作”课堂教学样式,更加突出学生在课堂中的主体地位,更加关注学生的价值需求与生命体验,更加凸显学生自主合作探究的学本位思想,真正先学后教、以学定教、少教多学、以学评教,从而激发学生学习的生命状态,提升学生全面的生命素养.
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